破壞容易，建設則相對要難得多。
不僅麻煩，還得耗費大量的時間、金錢以及精力。
但比起一時舒爽的破壞，相對緩慢的建設過程，人們獲得成就感和快樂感更多。
故而當周鳴拿出那份設計草圖，設計出了一個完全大變樣的、環境更好、更幹淨漂亮的新校園後，出於對美好事物的向往，人們都願意朝著好的方向努力，實現那份藍圖。
於是為了提高校園的綠化，二班的學生們，集體去城外的森林挖樹，將大樹移栽到校園之中，學生們便多了遮陰的地方。
校園內草坪不夠，便帶上鍬和鏟子，把野外成片成片的草坪挖過來，鋪成綠色的地毯……學生們多了可躺下休息的地方。
還有女生們喜歡的一些野花，也移栽了幾片過來，種在花圃中，盛開的花朵，給校園增添了幾分色彩。
校園綠化工作的成本較低，且大多是學生們自己動手，沒有花多少錢。
體育鍛煉設施，占成本的一多半。
其中最便宜的是足球場跟橄欖球場，隻需一片長滿綠草的平地，兩個球門，再畫一些白線即可。
因為校區內有條小河流過，遊泳池也隻是挖個方形大坑，再在內部糊一層水泥即可，引入河水後，誰都可在內遊泳。
室內體育館，則算是工程量最大、成本最高的大型工程。
它裏麵不僅要有個能容納千人的大型場地，還得包括一些觀眾看台、舞台、比武擂台等設施，可以舉辦多種大型活動，並要求建築質量一定過關，經得住一定的打擊和破壞。
據估算，這樣的一座室內體育館，造價在300萬靈幣左右。
周鳴拿出了200萬，讓施工隊先期開工。
另外的100萬，二年級學生中，大概有200人站了起來，每人領了5000靈幣的籌款任務。
根據現今的課外工薪酬狀況，5000靈幣，在不耽誤課業的情況下，這些學生每人大概都要幹一個月……這不是一項輕鬆的任務。
但出於對這所學校的愛，每位領取籌款任務的學生，都積極快樂地打著那份零工。
甚至有些女生，不惜拋頭露麵，去街上賣些小商品，然後將賺到的靈幣，一百兩百地，全部交到羅小胖的手中，隔一兩天就上交一次，根本不統計自己上交的靈幣總數。
看到這些為了籌錢忙前忙後，不斷給學校添磚加瓦的學生表現，自然難以避免地，會出現一些冷嘲熱諷的聲音。
“修葺學校又不是你們的事情，你們又出錢又出力的，不是腦袋壞了吧？”
“這些孩子怎麼越讀越傻，這破學校，搞那麼好幹什麼？”
“畢業了都要走人，誰還管這學校？”
“錢多沒地兒花可以給我啊，你們這些傻孩子，真正有困難的不幫，不困難的卻這麼賣力地幫。”
這些聲音大多來自校外，以及一些學生的家長，包括少部分的校內老師……這些人一邊是神情怪異，覺得難以理解，一邊是尖酸嘲諷，發出怪言怪語。
這類人和聲音，幻鸞中學的學生用拳頭暴揍了幾個之後，消停下去了不少。
而幻鸞中學內，除了起主導建設作用的二年級，不管是加入學校不長的一年級，還是即將畢業的三年級，對於二年二班主導的各項校園建設，都表示很大的讚同與支持。
甚至有些三年級學生，乃至是校外早就畢業的一些曆屆學長，都盡己所能，數額從幾百到幾千地，掏出了一些靈幣，送到羅小胖的手中。