文學鑒賞課在如火如荼地進行著，在肖林萬的點兵點將之下，高一七班的氣氛開始活躍起來。
“老師，我覺得你這麼說，太不具體，您能說得再具體點麼？”說這話是李思思。她不愛學習，為了肖林萬能多看她一眼，從而裝得努力學習。
“李思思同學說的非常好。我給大家打一個比方。人死了，變成蝴蝶，這是浪漫主義。人死了，進入黃泉，進入輪回六道，是古典主義。人死了，還是屍體，這是現實主義。人死了，還能複活，這是超現實主義。我活著，但是我要說我死了，這就是荒誕主義。這個比方，你們明白麼？”肖林萬這麼說完，講台下的同學們都靜悄悄的了。
眼前的是老班，還是開相聲攤的段子手？比什麼不好，老是說死，有這麼玩的麼？
肖林萬以為他這種談論豔壓群芳，他那叫一個高興。
徐浩然忽然說：“肖老師，如果人死了，進入黃泉後，又變成人，人再變成屍體，屍體複活又變成蝴蝶，那是什麼主義？”
肖林萬說：“那是魔幻主義。”
徐浩然說：“如果按你的推理，我的假設既可以是浪漫主義，又可以是荒誕主義，還可以劃入超現實主義。這範圍也太大了，不是麼？”
肖林萬肉笑嘴不笑，又是徐浩然這小子和自己做對，每一次都是他冒出來，充大瓣蒜。
“文學鑒賞是仁者見仁，智者見智，並不能一定地墨守陳規。一千個讀者心中，有一千個哈姆雷特。”肖林萬說道。“如果按解剖學式的學語文，那就破壞了文學整體的美感。作為老師，我並提倡類似於八股文的學習方法。”
肖林萬這一個回擊，那叫一個漂亮。
徐浩然聽了滿麵通紅，他現在才意識到耍嘴皮子，他並不是肖林萬的對手。而談智商，也許未來可以，但是現在不行。
肖林萬是一隻老奸巨猾的狐狸，而自己隻是一隻萌萌的小白兔。
女生們又一臉紅心地看著肖林萬，自從他的英雄報到又陸續出爐後，小女生們對肖林萬的關注度，那叫越來越高。
如果說在以前，高一七班還有追星族，自從肖林萬來到高一七班以後，追星族就成為了曆史名詞。
很多不愛學習的男生和女生們都努力地裝好好學習，男生想和肖林萬學一學他的蓋世奇功。女生嘛，意圖更加明顯，那就是積蓄能量去追肖林萬這個人。
但是當肖林萬名花有主，這條新聞如閃電一樣快速充斥到高一七班時，女生們的學習興趣陡然下降。
肖林萬看到台下一片死寂之後，覺得很納悶。
他是一個用心的老師，但是他還是不太明白這些少男少女裏腦子裏想的是什麼。
因為他們之間有巨大的代溝，三年是一代，他們之間的代溝讓肖林萬有時真不明白這群孩子們的真實想法。
“我們這節課，主要鑒賞的是戴望舒的《雨巷》。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長，又寂寥的雨巷，這一句把詩的背景拉長，而且定了很憂傷的格調。我希望逢著，一個丁香一樣的，結著愁怨的姑娘。
她是有，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。這種感覺不知道你們是否能感到一種雨中的芬芳，一種淡淡的愁緒，一種望而不得的憂傷。”肖林萬這麼說完，講台下的同學們知道了原來肖老班喜歡的是象丁香一樣帶著憂愁的姑娘。
高一七班會有這樣的人現世麼？
秦玦望望周圍的女同學，他本能地搖頭，丁香一樣的姑娘沒有，倒是有一群潑猴子和母老虎，應該都不是肖老班的下酒菜。