有的是人類判斷事物的標準就是自己的感覺。
你感覺這件東西適合你，所以你才會出錢購買這件東西，殊不知在做出選擇之前你就已經被促銷的廣告給誘導了；
你覺得他（她）可能會是一個可靠的人，所以你就將自己的後半生幸福交給他（她），殊不知你是被他（她）精心包裝的外表所蒙蔽了；
你覺得他（她）可能是一個壞人，所以你就對他百般提防，殊不知人不可貌相，海水不可鬥量，真正危險的是恰恰是那些道貌岸然的偽君子。
錢興文就是因為感覺眼前這個男子很可疑，就判斷他可能是加害劉醫生的人，他抱著“寧可錯殺一千，也不放過一個”的原則，想要將這名男子打昏，暫時藏在沒人的地方，等到劉醫生的死亡期限過去之後，再將他放出去。
錢興文是以有心算無心，他的口袋裏麵放著精致的匕首依舊從網上訂購的甩棍，這些東西都是他用來對付那名未知的凶手的，現在正是錢興文測試自己身手的時候。
那名穿著帽衫的男子一直跟在錢興文的身後，他想知道劉醫生現在的位置，目的不是很清楚，錢興文將他帶到示教室的門口，說：“哥們，劉醫生說，他一會兒會過來給幾名實習生講解問題，你就現在這裏等著吧。”
錢興文知道此時的１３層的耳鼻喉科的示教室已經被葉建輝改造成為“魔方空間”，現在根本就不算是在人世間的範疇，而像是妖域這種空間的夾層，“魔方空間”的另一個好處就是它屬於多元空間，也就是說在空間的同一個點上可以存在多個物質點，它們雖然在空間點上重合，但是卻又是獨立存在的，就是魔方一樣，隻要通過旋轉空間，我們所能感知到的表層空間就會改變。
簡單來說，錢興文將這名可以男子騙到“魔方空間”其中的空間Ａ之中，然後將空間組分開始進行旋轉，將我們能夠感知到的空間變成空間Ｂ，將劉老師帶到空間Ｂ中保護起來，而空間Ａ和空間Ｂ同時存在於示教室之中，但是兩人也分別存在於空間Ａ和空間Ｂ之中，他們可以在示教室中自由活動（男子可能會被錢興文打昏），但是不會存在物質上的體積碰撞。
葉建輝的能力極限是一處表層空間可存在４處魔方空間，空間的大小也就比示教室稍微大一些。
葉建輝臨走之前將空間組分的旋轉的方法告訴給了錢興文，並告誡他：“‘魔方空間’最多隻能維持２４個小時，要是超過２４個小時，‘魔方空間’就會出現空間坍縮，魔方空間隻見會出現融合，最後隻留下表層空間，存在於‘魔方空間’中的物體會發生符合物理學定律的位移改變。（例如空間Ａ站著的人與空間Ｂ站著的人在表層空間中處於近似同一位置，當恢複到表層空間的時候，兩人所站的位置會發生微小的改變，變成兩人並肩站立或者背靠背站立等相近的位置，如果出現空間過溢，即多個魔方空間填充的物質在恢複表層空間的時候，超出了空間承受範圍，那麼邊緣物質會消失，至於去哪了沒有人知道。）”
聽完葉建輝的介紹之後，錢興文感到後背出了一層汗，他問道：“那麼處於魔方空間中的人到底如何操控魔方空間的變換，是否能做到不同魔方空間的移動？”
葉建輝當時神秘一笑，說道：“可以，隻要你能找到魔方空間中與表層空間之間的不同就行了，它是區別不同魔方空間的標誌。”
錢興文還記得葉建輝的話，但是他卻不知道葉建輝所指的不同的東西到底是什麼？難不成“它”是一種隨著表層空間的不同，而不斷改變的東西？
錢興文一邊將可以男子帶到示教室，一邊思考著如何啟動魔方空間。
當錢興文和可以男子來到示教室門口的時候，錢興文傻眼了，他赫然看到示教室的門上掛著一把大鎖頭，他這才想起來，在平時沒有課程的時候，示教室一般都是鎖著的，昨天他們這些實習生在這裏上過課，所以那天示教室的門是開著的，而今天沒有課，門鎖著也是在清理之中。
但是門鎖住了不要緊，錢興文的計劃統統被打亂了，不但這個可疑男子沒有辦法拘禁起來，就連劉老師的安全都沒有辦法進行保護了，這可如何是好？
另一邊陳昊來到劉老師所在的醫生值班室，這裏是醫生值夜班或者平時休息的地方，狹小的房間裏麵還布置著一張床，以供醫生躺在裏麵暫時小憩。
陳昊很有禮貌地敲了敲門，等了一會兒，發現並沒有回音，他心裏有些發慌，畢竟之前已經出現過暗殺事件了，說不定那些勢力會在醫生值班室裏麵下手。
陳昊左右看了看，發現現在醫院裏麵人員眾多，還有幾個病人往自己這個方向看來，陳昊不方便使用自己的能力，陳昊也顧不上許多，嚐試性地推了推門，發現值班室已經被人從裏麵反鎖了，如果不使勁撞門或者利用開鎖工具的話，這扇門是打不開的。