所以，這個第三次考核的核心人物，最終由畫室裏的某個新生力量擔任。
多虧了這個臨時的決定，童夏君治好了多年來一沾枕頭馬上睡著的毛病，每晚都為此憂心掛念，已經失眠了好幾天了。
在她每天頂著一個黑眼圈去畫室的時候，還能看見那位背負重任的新學生準時到場，並積極準備著他該準備的演講內容。
“你準備講什麼？”她問道。
楚沉將手中的稿件毫不保留地呈現給她看，說明道：“據那位管理員說的話來看，我認為演說的內容是側重點，所以隻是在網上隨便找了份稿子打印下來，老師你看看，這種主題的行不行？”
“哦？”童夏君定睛一看標題，隻見白紙黑字清晰地寫了：當下教育的主流已發生改變——最重要的矛盾來自師生的相處。在標題的下方，還列舉了一項項學生從不同方麵給老師施壓的行徑。
“……”童夏君越看越覺得自己就是那個可憐的老師，強烈的代入感讓她不禁連連認同，翻閱過後鄭重地遞還給他，“可以，你加油吧。”
當然，她擔憂的不單單是考核的事情，還有一部分疑慮是關於這個學生的，每天她來上課的時候都是惶惶不安的，唯恐這學生突然展開異能模式，然而擔驚受怕了好幾天，預料之中的事情愣是沒有發生。
楚沉就跟普通的學生一樣，普通地來上課，普通地看稿子，普通地動筆畫畫，普通地下課出門，閻承陽和蕭起瀾偶爾還會吵幾架呢，他就跟個混入問題生的正常人一樣，兩耳不聞窗外事，一心隻讀考核書，甚至還在他們要打起來的時候勸過架。
如果說童夏君的勸架是威逼利誘，那麼楚沉的就是循循善誘了，動之以情曉之以理，加上一副綠色環保的麵容，雙方火氣再怎麼大也隻能堪堪收場。
戰火停息的時候，童夏君就有點不服氣：“怎麼他來勸，你們倆就跟個沒事人一樣停手了？我長得很凶狠嗎？”
蕭起瀾瞥了她一眼，回答道：“就算很生氣，麵對那樣有風範的態度，要是繼續動手，會顯得自己很沒麵子。”
“對，就這種感覺，看他那麼有教養，誰還能打得下去啊。”
原來還有這種說法麼？童夏君懵逼了一會，後知後覺地反應回來，他們在間接地諷刺自己沒教養沒風度，又給了他們一人一記眼刀。
不過話又說回來，盡管這個學生處處都表現得體，童夏君仍舊有些放不下心，問題生就是問題生，他那變異的瞳孔顏色就代表了他的身份，沒點毛病還想變成開掛的異能者，世界上哪掉的下這麼好的餡餅。
難道他的毛病就是……沒有毛病？
那他的能力又是什麼？
經過這幾天潛心進行的教學研究，童夏君認為，問題生的能力與其本人的性格的有很大的關係，墨安曾經抗拒他人接觸，所以會有隔空移動物體的能力，閻承陽與蕭起瀾的性格更加明顯，完全就是火與水的最佳代表人，可是這個楚沉……
她回想起好幾次與他對上視線後，得到的溫柔一笑，她便直接排除掉了所有危險的蠻力，腦子裏隻能聯想到一些人畜無害的功能。
他……他能開出花來？
沒注意到這種推測是多麼的無厘頭，童夏君竟覺得越想越有道理，甚至決定哪天搬個花盆來讓他試試。
好在所剩的時間不足以讓她幹出蠢事，月末的幾天過得特別快，它們像是知道前方有什麼重要的事情，卯足了勁讓時間加快流逝。
十一月一號的當天，童夏君的前腳剛踏入畫室，兜裏的手機就響起了短信鈴聲，她疑惑地翻出來一瞧，隻見收到的訊息裏明確提示了考核地點的位置。
每個學院裏似乎都會有學生活動中心這樣的地方，童夏君對它的第一印象是寬敞，再加上是改造學院的活動中心，這種寬敞的廣度又更大了一些，可是就是這麼一個地方，它還是被塞在了某個教學樓裏。
童夏君引領著學生們走向規定的地點，一踏入那座教學樓的大門，就清晰地感覺到這樓的構造不一樣，裏邊不再有盤旋的奇異式樓梯，而是如同普通學院一樣，兩側的樓梯規規矩矩，它們一同朝往一個方向，而在未知場所的前方，高高的牆壁擋住了後麵的光景。
在這牆壁之上，有一塊牌匾狀的東西，深藍色的底，淺金色的字體標著：活動中心。
抱著十足的好奇心，童夏君帶頭第一個走上樓梯，拐彎後又走過了一個窄小的通道，接著一切的場景豁然開朗。
這裏哪裏像是給學生活動的地方？？分明更像一個規模宏大的劇院！
整個室內的麵積遠遠超出她的想象，在她估計看來，這裏可以說是起碼有一兩座，不對，起碼有聯結了好幾座教學樓的大小，而且還是全樓占用的那種。
堪比劇院的活動中心裏，建造風格遵循了學院一貫以來的色調，沉穩的藍色占最大部分，偶有安靜的淺色為之修飾，使其內部看上去既大方得體，又不至於太壓抑悶氣。