十七、講用稿
下麵是1969年年底我在小學畢業前夕參加學校學習毛主席著作講用會上的發言稿，充滿時代特色，可以說是我小學時代的總結。 其時，我剛好12周歲。
最高指示
對於馬克思主義的理論，要能夠精通它，應用它，精通的目的全在於應用。如果你能應用馬克思列寧主義的觀點，說明一個兩個實際問題，那就要受到稱讚，就算有了幾分成績。被你說明的東西越多，越普遍，越深刻，你的成績就越大。
紅小兵戰友們，革命的同學們：
在毛澤東思想的光輝照耀下，在全麵落實毛主席最新指示，奪取無產階級文化大革命全麵勝利的大好形勢下，我們通江小學和全國一樣，也掀起了大學毛主席著作的熱潮。今天我們通江校開講用會。我要在這次會上向革命的老師和同學們彙報一下我學習毛主席著作的幾點體會。談不上講用，而且也是向同學們學習。由於毛主席著作學的不好，水平有限，難免有不對的地方，請革命的老師和同學們多多提出寶貴的意見。我決定分四大部分向同學彙報，題目是：毫不利己，專門利人，做一名毛主席的忠實紅小兵。
一、努力學習毛主席著作 徹底改造世界觀
偉大領袖毛主席教導我們：“世界觀的轉變是一個根本的轉變。”在這場史無前例，震撼世界的無產階級文化大革命中，廣大革命群眾，紅衛兵小將批判了叛徒、內奸、工賊劉少奇。但是，至今，“智育第一”，“分數掛帥”等等一些劉少奇在教育戰線上的流毒，還在某些人身上存在，而我就是其中的一個。我現在是五年級，在文化大革命前上過兩年學，也就是受了劉少奇修正主義教育路線兩年害。到了三年級，轟轟烈烈的無產階級文化大革命運動開始了。由於當時我沒有用毛澤東思想武裝頭腦，對運動認識不足。在革命群眾憤怒聲討“三家村”黑店的時候，在紅衛兵運動剛剛興起的時候，我都有過錯誤的想法。我曾認為鄧拓、吳晗、廖沫沙的問題隻不過是吳晗編了一個《海瑞罷官》的戲。我還想過，紅衛兵運動就是寫寫大字報，貼貼標語，戴著紅袖標，在大街上走，挺帶勁兒。沒想到紅衛兵的產生對資產階級是一大震動，他們立刻組織力量反撲，妄圖撲滅文化大革命的烈火。
我們偉大領袖毛主席早已識破階級敵人的陰謀詭計，他老人家英明地指出：“無產階級文化大革命是一場觸及人們靈魂的大革命。”又指出；“你們要關心國家大事，要把無產階級文化大革命進行到底。”毛主席一聲號令，紅小將堅決執行，他們乘勝追擊，挖出了黨內最大的走資本主義道路的當權派，中國的赫魯曉夫劉少奇。這時我就又產生了錯誤思想，認為劉少奇是中央領導人，造反也不能造到他的頭上啊！由於產生了這種錯誤思想，所以對運動就更不理解。後來我學習了毛主席的語錄，毛主席教導我們說：“混進黨裏、政府裏、軍隊裏和各種文化界的資產階級代表人物，是一批反革命修正主義分子。一旦時機成熟，他們就會奪取政權，由無產階級專政變為資產階級專政。這些人物，有些已被我們識破了，有些則還沒有被識破，有些正在受到我們信任，被培養為我們的接班人。例如赫魯曉夫那樣的人物，他們現在正睡在我們的身邊。各級黨委必須充分注意這一點。”
我是通過學習認識到劉少奇並不是什麼國家領導人，而是掛著馬克思列寧主義招牌的修正主義分子。可是當時認為劉少奇雖然寫什麼“修養”放毒，但都是向黨、團員放毒，沒有提到我們。劉少奇雖然壞，但不幹我們的事，我們還小，也沒工作，也沒有入黨入團，因此我們不用批判他。後來我學習了批判劉少奇的材料，漸漸認出了劉少奇的猙獰麵目。劉少奇在教育戰線上早就伸出了魔爪，派了大批的代理人來散布“智育第一”“分數掛帥”等等毒素，妄想使我們少年兒童從小就受到修正主義教育路線的毒害，不問政治，光讀書，走向白專道路，培養為資產階級的接班人。這是一千個辦不到，一萬個辦不到。他們妄想在中國複辟資本主義，妄想使革命先烈的鮮血白流。偉大英明的領袖毛主席早就看透一小撮牛鬼蛇神的陰謀詭計。《炮打司令部》一聲春雷震天響，毛主席親手發動了史無前例的無產階級文化大革命，揪出了黨內一小撮走資本主義道路的當權派，使他們的罪惡目的實現不了。要不是偉大領袖毛主席，我們的國家就要改變顏色，革命先烈的血就要白流，我們決不能讓階級敵人的陰謀實現。
通過學習，使我對劉少奇更加仇恨，對毛主席更加親了。
二、革命，就不能怕擔風險
偉大領袖毛主席教導我們說：“我讚成這樣的口號，叫做‘一不怕苦，二不怕死’”。
“一不怕苦，二不怕死”，這是多麼響亮的口號！每當我學習毛主席的這條語錄時，就感到毛主席是多麼英明偉大，毛主席的話是多麼正確，“句句是真理，一句頂一萬句”！每當我學習毛主席的這段語錄時，就感到渾身都是力量......
學校為了維護革命秩序，要從四、五、六年級的紅小兵中選一批優秀同學做“紅哨兵”。排裏的同學們都選我。可是“紅哨兵”到底是幹什麼的呢？我卻不知道，心裏總放心不下。下了課，有個同學對我說：“楊立偉，你高興了吧？當紅哨兵是吧，我才不當那玩意呢！我告訴你，當紅哨兵啊，可倒黴了。我們院裏有個在別的學校當紅哨兵的，整天到別的班翻兜，翻到玻璃球啤酒蓋就都沒收，可得罪人了。”說完他笑著就走了。我本來就挺擔心，再加上這個同學一說，我心裏的滋味是大家都不難想象出來的。腦袋裏頭像有兩個小人在吵架，一個說：“如果你要當紅哨兵，定得像同學說的那樣，如果管事遇上老實人還好說，如果碰上個厲害的同學，輕了罵你兩句，重了叫人揍你一頓，看你怎麼辦？”一個說：“不能以個人利益為重，而應該以集體利益為重。”聽得出，這是我頭腦中“公”和“私”的鬥爭。私字又說：“你別聽他的，你如果維持秩序叫院裏的在學校上課的小孩看到笑話你，那多難看！還是不幹的好。”公字說；“幹！怕什麼！如果你這也怕，那也怕，那就別想幹革命！”私字又說：“哼！幹革命，不幹怎的？好好讀你的書吧！別管那麼多的閑事了。‘兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書’這話說的好呀！”我一聽：“不對，這不成了劉少奇的修正主義教育路線了？怎麼說‘好’呢？”我頭腦中公與私的鬥爭越來越激烈，課，再也上不下去了。好不容易盼到了放學，回到家裏，我帶著這個問題學習了毛主席的語錄。偉大領袖毛主席教導我們說：“ 艱苦的工作就像擔子，擺在我們麵前，看我們敢不敢承擔。擔子有輕有重，有的人拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己揀輕的挑，這就不是好的態度。有的同誌不是這樣，享受讓給人家，擔子揀重的挑，吃苦在別人前頭，享受在別人後頭。這樣的同誌就是好同誌，這種共產主義者的精神，我們都要學習。”我學習了這段語錄，在頭腦中狠鬥一個私字，大立一個公字。我下定了決心，準備幹！可是在“紅哨兵”活動剛剛開始時，我還不太敢管，後來我通過學習和紅哨兵同學的帶動下，現在也敢管了。有時也產生“怕”字，每當“怕”字一出頭，我就想起了毛主席的偉大教導；“我讚成這樣的口號，叫做‘一不怕苦，二不怕死’。”我想到毛主席的教導，立刻覺得渾身都是力量。丟掉了“怕”字，“敢”字當了頭，立刻就不怕了。我深深的體會到毛主席著作是寶中寶，有了他，什麼困難都不怕。