愣怔了幾秒，郭老師才回過神來，結結巴巴的問道，“您……您是晨陽老師？”
晨陽站起來笑著回答，“是，不過老師不敢當，您叫我晨就行了。Ｗｗ ＷＣＯＭ”
他今年才二十出頭，郭老師怎麼看都有三十上下，老師雖然是個官稱，但晨陽可不是不知分寸的人。
隨著他這聲回答，家長們頓時炸開了。
“臥槽，真的是晨陽。”
“竟然是晨陽，我嘞個去，今兒這趟沒白來啊。”
“晨陽是誰？”
“晨陽你都不知道？就是寫《賣火柴的女孩兒》和《醜鴨》的那個作者。”
“還有《回答》和《宣告》。”
“回答？什麼回答？’
“你不知道嗎？就是在微播上寫的那兩詩。”
雖然《賣火柴的女孩兒》和《醜鴨》在孩子們心中紮了根，可嚴格起來晨陽本人的名氣並沒有多大，微播上的事也隻有少數時髦的家長知道，大部分人對晨陽的了解還是僅限於那兩篇童話，有些粗心的更是隻知道童話故事而不知道作者。
聽著周圍人的議論，謝頂男和胖婦女徹底沒了要打擊報複的心思，搭攏著腦袋像霜打了的茄子，還有從前一點兒都不了解晨陽的，在剛才聽了《詠鵝》不服輸想要和晨陽切磋的人也紛紛偃旗息鼓了，而更多的的家長則是表示釋懷了，人家是靠文字吃飯的，寫《詠鵝》不足為奇。
簡單的打了個照麵，郭老師又對著曉曉了些鼓勵的話，就開始進行接下來的比賽。
大巴車下午一點才能過來，剛才因為曉曉已經耽誤了不少時間，所以現在即便郭老師還想對晨陽些什麼，也隻好打住。
曉曉從台上走下來了，妮子笑的見牙不見眼，蹦蹦跳跳的樣子格外可愛。
晨陽也坐下了。
剛坐下，旁邊就有個孩子在家長的帶領下走過來，怯生生的把本子遞上來，“晨陽叔叔，你能給我簽個名嗎？我特別喜歡你寫的《醜鴨》。”
晨陽摸摸那孩子的頭，溫柔的問，“謝謝你支持叔叔，你叫什麼名字呀？”
“趙曉萱。”
“嗯，祝趙曉萱朋友身體健康，學習向上。”
刷刷在紙上寫好，剛把本子遞出去，從前麵又來了一個孩子，手裏同樣拿著紙和筆，“叔叔，我也想要你的簽名。”
“好，沒問題。”
有了第一個吃螃蟹的人，後麵的人也開始變得大膽起來，沒一會兒，不少家長和孩子就把晨陽圍在了中間。
“叔叔我也要。”
“叔叔，這是我的。”
“晨陽哥哥，我也要簽名。”
“晨陽老師，我是您忠實的讀者，您能給我簽個名嗎？”
“晨老師，您能寫在我的襯衫上嗎？”
“晨陽老師，我們能合個影嗎？”
“對對對，晨陽老師，麻煩您和我兒子合個影。”
“還有我女兒，您能抱著他合個影嗎？”
一個。
兩個。
三個。
五個。
簽名、合影，但凡來的晨陽都是來者不拒，備受關注的同時，曉曉也成了眾人的焦點。
“曉曉，有空來阿姨家玩兒啊。”
“對呀曉曉，阿姨和你媽媽還是同學呢，到時候來阿姨家玩兒。”
“呦，這不是曉曉嗎，妮妮，你上次不還要和曉曉做朋友嗎，快上去打個招呼。”
“曉曉，以後咱們放學一起走好嗎？”
台上時什麼情況已經很少有人關注了，大家的注意力都在晨陽和曉曉身上，有些準備走的家長甚至聽寫《醜鴨》和《賣火柴的女孩兒》作者在這兒又折回來排隊要簽名和合影。
人群外，胖婦女翻了個白眼，“切，有什麼了不起的，不就是寫了兩篇童話嘛，至於嘛，還要簽名。”