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蘇小青很想家，不知道自己的公司發展如何，不知道老媽受不受得住這些變故，想歸想，自己也清楚地知道，那個世界離自己是很遙遠了，非科學可以解釋的怪力亂神之事，自己的靈魂竟然進到一個小孩子的身體裏，想來真正的藍小青可能已經溺死了吧，才讓自己的遊魂有宿體可依。
好在蘇小青向來性格堅韌，處逆境而不悲，遇逆流偏要爭上，既來之，則安之，而且要強之。
起初蘇掌櫃將蘇小青送入私塾讀書，想讓小青以後考個功名光宗耀祖，不過蘇小青前世就厭倦官場，更何況這裏女子不能為官，若是以後被發覺了恐有大禍，因此心中有了自己的打算。
讀了兩日書後，蘇小青頗感厭煩，這日不聽先生講課，眼睛望著窗外的鳥兒出神，心裏卻想著她的人生計劃書。
先生雖認為蘇小青聰明，小小年紀便會識字，但看他眼睛隻盯著窗外的小鳥，曉得他是神遊去了，故意叫他起來對對子（蒙童入學識得字後就是先學聲律起蒙），而且特意選了難對的對子出題：
“笑青，先生的對子可要聽好了（對不出你就得乖乖給我聽課）：蠶作繭，繭抽絲，織就綾羅綢緞暖人間。”
蘇小青心裏小小鄙視了先生一下，這也想難我，想我舒小青當公務員那三年上班可是諸子百家涉獵極廣的哦（嗬嗬，因為上班時間太空閑），嘴上不緊不慢地回道：“狼生豪，豪紮筆，寫出錦繡文章傳天下。”
先生吃了一驚，當下出了個更難的，自己也不曾對工整的：“東廟闞西廂房，東西兩廂，門戶相對，方敢並坐。”
蘇小青記憶極好，當下就順口說出看過的下聯：“南京河，北京城，南北雙京，水土並分，可成霸業。”
此聯一對，胸中氣魄倒教先生一驚，孺子可成大事也。當下不管自己教沒教到，直接問道：“君子當如何處世？”（這個可算是科考題目了，想當年先生就是沒答好這場才落了榜。）
蘇小青略略理了理思路，答道：“學生認為，其一：多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤；多見闕殆，慎行其餘，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。其二：不在其位，不謀其政。其三：君子之於天下也，無也，無莫也，義之與比。這三條，當是君子的處世之道。”（其一是多聽別人的經驗教訓，多看外麵的世界豐富閱曆，有疑問的地方就先放一放，少走彎路，就是自己覺得有把握的地方，說話也要小心，自己閱曆豐富後，做事仍要謹慎，多思、多想、多聽、多看、謹言、慎行，可以讓自己少點後悔，一個人如果在說話裏麵少了指責、抱怨，在行為中少了很多讓自己後悔的經驗，這個人出去做官做事，就能成功了。其二是在什麼位置上，要做好本分，不要越俎代庖。其三是君子對於天下事，不刻意強求，不無故反對，沒有薄沒有厚，沒有遠沒有近，沒有親沒有疏，一切按道義行事。道義，就是行事的原則和標準。）