室驗室的這個圖書館藏書量並不多，不過全部都是精華，背完裏麵的這些書，格裏斯在理論方麵是絕對豐富。
如此豐富的理論知識，教授小吉米這個還沒擺脫魔法學徒稱號的小家夥，自然是輕而易舉的事情。唯一麻煩點的是，格裏斯無法說話，隻能通過書寫來表達自己的意思。
經過半年的努力，格裏斯已經能很熟練的運用起自己的文字板。一開始，格裏斯是用夾在板子上的紙張來書寫的，但是積累了一大堆廢紙後，格裏斯便感覺到這種方法的不方便。於是在某一本書上看到了魔法圖板的製作方法後，格裏斯便照著書中的介紹製作了這塊文字板。
他拿了室驗室裏的一塊紫羅石，把其研成粉未後塗在自製的木板上。紫羅石有種很神奇的特性，本來是無色的粉未，在碰到魔法元素之後會立刻改變顏色，抽掉元素之後又會還原。
這樣，把魔法元素聚攏在指尖上，然後在塗了紫羅石粉末的木板上書寫，便能呈現出一個個清晰的文字。魔法元素會自行消散，就算不管它，過幾分鍾，板上的文字也會消失。如果想快速消掉文字，把上麵的魔法元素抽掉就行了。
把魔法元素聚集在指頭上並不是一件容易的事情，格裏斯練習了很長時間才勉強做到。這個方法有一個好處，持之以恒之後，格裏斯的元素控製力連躍了兩個台階。
本來格裏斯的元素控製力就高達六級，連躍兩個台階後更直追亞力克斯，讓亞力克斯又一次大掉眼鏡。
元素控製力是一個非常重要的能力，甚至可以用來直接衡量一名法師的實力。同樣等級的法師，元素控製力強的實力更強。因為這個能力涉及到很多方麵，比如法術的威力。同樣的火球術，壓縮比率越高，所產生的破壞力也更高，這需要好的元素控製力。
而魔法攻擊的時候有一個很重要的技巧，就是目光鎖定，學會這種技巧後，發射出去的魔法能通過目光鎖定，在中途改變方向，從而擊中移動中的目標。目光鎖定這種技巧至少需要五級以上的元素控製力。
格裏斯這種能力的飛速提升，讓亞力克斯意識到這也許是一個訓練元素控製力的好方法。所以兩個月前，亞力克斯便下令製造了一批這樣的魔法文字板分發到各大教室，以方便學院的學生用這種方法練習控製能力。
這半年的時間裏，格裏斯積累了豐富的理論知識，教導吉米是輕而易舉的事情，本來小吉米的水平就不高，自身也很勤快，這半年來雖然沒有格裏斯的變化大，但也跨入魔法師的門檻，成為一名合格的初級魔法師了。
一級魔力，三級元素控製力，二級元素親和力。這就是現在小吉米的屬性。按照普通魔法師的成長習慣來看，三種屬性應該是對應的。一級魔力時，其它兩種屬性也分別是一級。隻是有格裏斯的以身作則，所以小吉米也很喜歡用魔法板來練習控製力，因此控製力的成長比較快。
用心的把格裏斯寫在板子上的東西抄下來後，小吉米說道：“老師，下個月四年一度的魔法學術交流會就要開始了，我們低年級有五個參加名額，我們的導師說我這半年來進步非常大，所以把我選中了。”
“什麼魔法學術交流會？”格裏斯還是第一次聽到這個名字，不解在的板子上寫到。
在小吉米的解釋下，格裏斯所明白這所謂的魔法學術交流會是什麼回事。
泛大陸上有大大小小數以百計的魔法學院，公認最頂尖的學院自然是五大魔法學院。但是這五家魔法學院的教育水平如何？誰的好一點，誰的差一點呢？人類做任何事情都喜歡分個高低，何況還是象征著力量的魔法領域。
名氣不但可以吸引頂級的師資力量，吸引高素質的學生，更能為國家與地區爭取榮譽，伴隨這些東西的還有很多實質性的好處。所以在三百年前，在五大魔法學院的共同倡導下，魔法學術交流會正式召開。
一開始，參加的隻有五大魔法學院的人員，但隨著交流會的影響力越來越大，泛大陸上其餘的魔法學院也紛紛要求加入。隨著參加學院與人員的增多，原本十年一度的交流大會最後改為八年一度，五年一度，直到現在四年一度。
即然是魔法學術交流會，字麵上的意思自然是單純的學術交流了。但是學術交流了，怎麼才能直觀的證明它是對是錯呢？普通民眾可沒有這麼高的理解水平可以看懂那些艱澀深奧的學術報告，最直觀的當然是打一場。
誰派出的代表越厲害，那這個學院的實力肯定也越高。
本著這種思維，學術交流大會由一開始的學術為主變成了後來的競技為主。每個學院派了代表，分係分年齡段，在擂台上一決高下，冠軍最多的將會捧起大陸第一魔法學院的稱號。
“打架？！”對於小吉米的長遍介紹，格裏斯用了兩個字總結了。
小吉米臉上冒出了冷汗，本來他被選中時還很興奮的，因為導師說可以為學院爭榮譽。可是給格裏斯這樣一總結，頓時變味了。現在的學術交流會本質是確實是打架。