突然聽到喬以安如此絕望地懇求父親，柳雲夕心頭一緊，就要推門進去，這時宋主任過來了，他應該是找喬以安的，見她站在門口，笑著招呼：“柳老師，你也找喬主任嗎？”柳雲夕連忙搖頭，說：“哦，不是，我路過，您忙吧。”匆匆離去。宋紹榮看著她匆匆離去的背影，剛才的笑容在唇邊凍結了幾秒後消失了，同時敲響喬以安的門進去了。
回到辦公室，因為擔心喬以安，柳雲夕有些六神無主，不知做什麼好。想改作業，作業本還沒送過來，拿過作文本，作文已經改好了，翻開教材，近兩天的課也備好了，她知道自己還有好多瑣碎的事情要做，卻想不出要做什麼。
最後呆呆地坐著。
“雲夕姐姐，你又怎麼啦？”韋舒湊上來，壓低聲音問。
“韋舒，你不是有課嗎？怎麼沒上課？”
她突然出現，把雲夕嚇一跳。
“王書敏跟我調課了。說你呢，看你心神不寧的樣子，什麼事啊？跟我說說唄，說不定我還能幫上你呢。”這個韋舒，改口叫王書敏了。
“我真沒事，你別管我，讓我安靜就是幫忙了。”雲夕捏捏她臉蛋，擠出一個笑容，求她的眼神。
“哦，好吧。”韋舒乖巧地回到座位，不再吵她。
柳雲夕剛想去班上看看，電話響了，是高副校，讓她去一趟辦公室。一定是班級扣分的事情，柳雲夕想。
張程和李浩雖然不像剛開學時那麼離譜，但隔三差五還是會按捺不住犯點事，班級多數扣分都是他倆的“功勞”。
果然，一進門就看見高副校低頭看著桌麵，桌麵上放著一個文件夾，走近了，柳雲夕看清文件夾裏是一張密密麻麻的表格，見她來了，高副校取下那張表格，貼到眼前，仔細看著。低沉嚴肅的聲音就從表格後麵傳過來：“柳老師，從夏令營到現在你班沒拿過一麵紅旗，德育亮分榜上，你班幾乎天天都有扣分——”話說到這裏，突然停了，一顆禿了大半的腦袋從表格後麵伸出來，鏡片後麵兩道寒光直逼柳雲夕，仿佛在說：“你不需要解釋一下嗎？”
柳雲夕微蹙眉頭，略頓一下，說：“高副校，您能幫我分析一下，紅旗對於一個班級的重要意義在哪嗎？是能證明這個班級學生聽話循規蹈矩，還是彰顯了班主任津貼的優勢？”
“你——你作為一個班主任，不好好管理——”
“高副校，我的學生是活生生的人，是充滿活力的生命體，為什麼要壓製他們的天性，把他們禁錮在一些人為的方框裏呢？我承認，紀律需要，製度也需要，但紀律與製度不應該隻是督促與教育的手段嗎？不應該考慮到紀律與製度製約的對象是人而不是機器嗎？大自然有很多生命，沒有誰給它們製定紀律和製度，不是生活得很好很和諧嗎？”柳雲夕直迎鏡片後麵的兩道寒光，不等他說完，搶先說了這麼一通大逆不道的話來。
高副校怔怔地看著她，鏡片後麵的寒光越發淩厲逼人，片刻之後，他一拍桌子站起來，抬手指著柳雲夕，正要開口，下自習的鈴聲響了。
“對不起，高副校，我得去跟班，不然又會扣分了。”柳雲夕甩下這句話就起身走了。
柳雲夕自己都不知道今天吃了什麼藥，火氣這麼重！
本來她打算查完寢後去宿舍找喬以安，問清楚怎麼回事的。結果今天是喬以安值日，查寢時看見他跟袁校長和宋紹榮主任聊得投機，遇見每個老師都笑著大聲招呼，不像有事的樣子，她也就放心了，不再想他打電話的事。
她簽完名離開學生宿舍區，走到停車場時，喬以安叫住了她，她停下來等他。“雲夕，後天課外活動有一場男教工籃球比賽，你要來看哦。”他小跑上來對她說，情緒很好，不像有事。這下柳雲夕徹底放心了。“早就聽說你是光華的“喬丹”，這樣的機會當然不會錯過，到時，我再給你組織一個拉拉隊，得了冠軍，請我們吃燒烤好了。”柳雲夕被他感染，心情也大好起來。