柳雲夕之所以驚訝，是因為盒子裏麵還有一個盒子，隻是這個盒子是一個包裝精美的禮品盒。
“是什麼呀？”見她驚訝的樣子，同學們都好奇了。
柳雲夕迎著一道道齊刷刷聚過來的目光，搖搖頭。隨後把那個包裝精美的禮品盒拿出來，舉起來晃了晃。
“哇，禮物，誰送的？”又是一陣驚呼。
“快打開。”歐陽雅雅叫。
柳雲夕沒有立即去開禮品盒，而是拿起外包裝盒，仔細搜尋起來。可她翻來覆去，每一麵都仔細看過，仍是找不出發件人的任何信息，隻能從發件人地址上確定這是一個同城快遞。
難道是喬以安？他搞什麼？
柳雲夕這樣想著，開始拆禮品盒了，底下的幾十雙眼睛一眨不眨地看著她。
她小心地一點一點地拆著，心裏砰砰跳。終於拆開了，她看見了，那是一個鮮紅的精致的首飾盒，她一顆心跳得更厲害了。
現在她小心地拿出那個首飾盒，同學們立馬驚呼起來，就聽李浩怪叫：“哇，不會是金項鏈吧？”
柳雲夕白他一眼，深呼吸——然後小心地揭開了首飾盒的蓋子。
天！一個金燦燦的手鐲！小巧精致，太漂亮了！
柳雲夕立馬關了盒子，臉色緋紅，呼吸急促。她連忙離開教室，回到了辦公室。
一進辦公室，王書敏就跳出來跟她打招呼，眼睛盯著她手中的盒子，嚇她一跳。
如果禮物是喬以安送的，這時，他應該會告訴她，無論用什麼方式。所以，她快速點開電腦屏幕，看向右下角的QQ頭像，果然閃得熱鬧歡快，她連忙點開，一條條看下來，始終沒有喬以安的頭像，他並沒有留言。
難道不是他？
柳雲夕怔了一會，把首飾盒往抽屜裏一放，重又回到班級。
此時，學生差不多到齊了。每個人的臉上不是興奮就是倦意，總之，人是進了教室，可一顆心仍飄在教室外麵，根本不在狀態中。
還有幾個人急急忙忙拿出作業本趕作業，剛才那個楊子堅自從柳雲夕說要交作業後就沒聲了，安靜得很，柳雲夕看他時，他正埋頭趕作業，手眼頭並用，忙得不亦樂乎。柳雲夕知道他根本是在抄作業，也睜隻眼閉隻眼，聽之任之。
這樣的學生，要激起他的學習熱情是非常艱難而且渺茫的。就像你妄想把一個五短三粗的人培養成一個舞蹈家一樣艱難且不可思議。柳雲夕相信最初走進校門的他絕不是今天的他，那時候的他應該像其他小朋友一樣希望得到表揚，得到認可，也有著做一個優秀學生的渴望。但是總會有這樣那樣的因素打擊著他或者影響著他，讓他一點一點地失望，一次一次地對自己說“你不行”，然後在心底埋下一顆“自卑”的種子，發芽、抽枝、長葉，長成一棵參天大樹，將他密密地罩住，罩在所有人的目光之外，他也就習慣了在人群之外尋找屬於自己的快樂與歸屬感。
現在他還能按時上交作業，雖然是抄的，但也還能盡著一個學生的本分，這就夠了。