舉兩個例子。尺子是什麼？Ruler，沒有規矩不成方圓，用這個規矩（ruler）去規範（rule）人們的行為。這個rule的詞根，也是reg。不過這個也不太像。
找個像一點的，regulate（管理、管控、控製等相似意思），去掉後綴ate，是不是像reg了。
右這個字，在中央之國文字裏麵，意思跟right差不多。除了表示方向，還表示強、與管理有關。明白了這一點，你就會明白，《神尺.最美女神醫》章節裏麵，論醫術，無人出其（蕭靜）右，是什麼意思了。就是說，那些隨軍軍醫裏麵，蕭靜最厲害。
說了右，再說說左。Left方向是左邊，它也有弱的意思。左跟left一樣，也有弱，下降等意思。
他在下麵畫了個平麵直角坐標係，不明白的，還以為他要講數學呢！其實，他想讓同學們深刻理解，為何往左小，往右大。往下小，往上大。
這樣，以後古文中的“位在廉頗之右。”同學們就知道那個完璧歸趙的功臣，是比廉頗職位高，還是低了。然後，也就有了後麵的故事，從不服氣到負荊請罪。這個故事是《語言秘術》裏通通講給書作者羽先生的，故事名字叫“將相和”。現在講給學生們，讓他們好好領悟“將相和”的道理，表麵的強與弱，真的是表麵的樣子嗎？
然後，讓鄂批給大家道歉。解釋說明鄂批看似搗亂，其實內心不是想搗亂，而是想表達喜歡。（一般人很難理解）有了“將相和”這個故事，同學們更容易理解他的動機，也就會比較容易原諒他。
從如樂寫教案這件事，可見如樂為了學生，用心良苦啊！
其實，古文中，說同yue（悅），也有道講談敘的意思。學生說，shuo和yue的音差距很大呀！
子曰（月），也就是子說，“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”當然，子也可能是這樣說，“學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦說乎？”我如樂的樂（le）字，也不是一種讀音。可以讀yue，可以讀yao，也可以讀lao，我的名字，怎麼會這麼多讀音呢？
同學們，記住子曰的最後一句話，你們會受益終生的。“人不知而不慍，不亦君子乎？”很多時候，當你想發怒時，冷靜下來想一想，事實真相，是你眼睛看到，耳朵聽到的樣子嗎？一動怒，你也許會傷害最愛你的那個人，終成千古之恨。