主持人語
自從張奠宙先生2005年切中時弊，提出“當心‘去數學化”’以來，我們不時通過報刊看到各種要把數學教育的“根”留住的文字。於是，“數學味”的提法在廣大數學教育工作者中間口口相傳，廣泛使用。據互聯網檢索，含有“數學味”一詞的網頁已有2，700，000條之多，就是個明證。
古希臘有一位研究時間的哲學家。一天有人問他時間是什麼。他答道，時間是什麼，你不問我還知道，你一問我就不知道了。數學味，似乎也是這樣。這固然可以說明，數學味是一個草根意味濃鬱、內涵極其豐富、不容易界定的概念。但是，為了廣大一線教師在教學實踐中自覺地踐行相關理念，我們必須理性地辨析清楚一些東西，這組文章便是這樣的一種嚐試