教室艙裏，幾個人的驚叫聲漸行漸遠，南宮信和喬術來到了教學艦的最前麵，這裏是主駕駛艙，在艦船的最後麵還有一個輔駕駛艙。
“斷電了，我們進不去？”南宮信跪下來，趴著往駕駛艙裏看了看，求救的通話器倒掛在半空中，控製台上的設備也一片漆黑。
“去輔駕駛艙看看，有時候皮五齊他們偷偷去那裏打牌，所以會提前卡住門。”喬術說，然後又往反方向走去，當然一路踩壞了多少天花板上的燈也不得而知了，因為腳下也是一片漆黑。
“你走慢一點，這麼黑，等我給你照路。”南宮信拿著照明光束，走得小心翼翼，前麵摸黑行走的喬術卻大步流星。
“我們現在可是自由漂浮狀態，如果遇到宇宙垃圾可不是鬧著玩的，瞬間就會把我們撞得粉碎。”喬術著急說。
“我們不是星橋戰艦未來的希望嗎，為什麼我們的教學艦會是這麼落後的艦船？連備用電源都沒有，還不會自動重啟係統，不過就是翻了個，就徹底歇菜了。”南宮信生氣說。
“操控教學艦隻有教授的口令才行，是為了防止學生擅自駕駛，沒想到也把我們給困住了。”折回來經過教室艙的時候，裏麵的幾個人也還是驚叫，喬術對著一片黑漆漆，說：“水子衡呢？”
“我在這裏。”應著聲，水子衡從黑暗裏走了出來。
“你的備用電源呢？”喬術提醒說。
水子衡才想起來，說：“啟動備用電源。”瞬間，水子衡的整個人亮得像顆太陽，教室艙裏的尖叫聲才終於停了下來，又繼續開始搖晃教授。
“你就站在走廊裏。”喬術對水子衡說。
水子衡點點頭，因為亮光太過刺眼，也看不清他什麼表情。
南宮信又和喬術繼續往船尾走去，他說：“怎麼不讓水子衡降低一點亮度，不然用不了多久，他就沒電了。”
“他沒這功能，他是十年前選出來的機器人學員，那時候還沒有這麼多功能，他這些年能升級成這樣，已經算不錯了。”喬術解釋著。
“那他也不能用他的信號聯絡求救了？”南宮信有些失望問。
“對，他也沒這種裝置。”
他們終於來到船尾，喬術看著腳下，說：“開始滲水了，水箱有泵水功能，但沒有吸水功能。”
南宮信推開了輔駕駛艙的門，看見門的下麵被人放了一張卡片，才沒有鎖上。
“是不是要表揚皮五齊他們了？”他終於鬆了一口氣。
喬術也進來輔駕駛艙，但不是走向控製台，而是側邊的武器裝備台。
“你要怎麼做？”南宮信按了控製台上的所有按鈕，但是都沒反應。
“手動發射一顆衝擊波水母彈，利用反作用力先把我們的教學艦給翻過來，隻要艙內的氣體平衡了，控製器認為氣壓安全了，就會重啟電源。”喬術說。
隻是南宮信需要更多的解釋。他隻好等著她的什麼手動發射，但是卻看她正在看著船艙外麵。
“看什麼呢？”他問。
她伸手捂住了南宮信的‘螢火蟲’，輕聲說：“關了你的光束。”
南宮信趕緊收起了照明光束，問：“怎麼了？”