第三十一章 實力劃分(1 / 2)

孟燃終於看完死後的一千年曆史,許多發生的事情讓人唏噓不已,有悲傷喜悅歡樂成功進步滅亡

曆史,是一個非常有價值的東西,它是時間遺留下來的產物,在人類看來,時間是無法改變的物質。

它與空間構成了四維空間,在不同空間內的時間流失速度並不相同,這是一個叫艾因教授的相對論研究而來的成果。

在科學水平落後的時代來看,時間流失之後,是不可以逆轉和改變,這違反物理定律。

而艾因教授卻不這麼認為,他相信有種神秘的力量,能違反物理定律,改變空間時間物質三大物理之間的關係。

時間如同一條長河,所有曆史發生的事件,都完整的被曆史長河保留著,隻要能用超過時間的力量,就能逆轉時間長河,從而改變曆史的走向。

這種力量,被艾因教授稱之為神的力量。

這個世界真的有神靈嗎?一直是人類科學發展不斷探索的問題。

生物研究在這個問題上,有了不小的突破,生物科學家在人類基因記憶中,得到了神遺留下來的力量,這就是異能力。

曆史的真相,總會被後來的人解密,這隻是一個時間長短的問題。

孟燃的世界曆史觀再度被刷新了,自從獲得神奇的力量,他就已經信服這個世界上,一定有神的存在,隻是神並不在低級的空間。

空間也就是世界大小的定義,不管任何物質,都有一個從屬的關係,從小到大,都遵循著自然定律。

低級的物種,隻能存活在低級空間,而高級生物,自然生活在高級空間,被稱為神的生物,他們都生存在更高級的空間。

人類,從弱小的微生物,經過神的改造,慢慢的從弱小走向強大,地球內的空間也開始成長,從低級走向高級。

這一切都在進化成長,適者生存,弱者淘汰,是毀滅還是新生,就看成長的如何了?

孟燃看了看手腕上的表,大概是兩點了,於是趕緊將桌上的書還了回去,快速向外麵走去,因為他要去上課了。

大學的生活確實很自由,尤其是課程的安排十分人性化,不像高中的課程表,上午除了語數外,下午還時不時的加課,總給人一種窒息的感覺,這種模式化的教學,導致教育水平越低下。

清華大學的下午課程,全部都是選修課,異能力訓練,是大學生最重要的一門課程。

因為它比文化知識更有生存力,為了更好適應現在的世界,所以誰都無法逃避。

選修課程,是按照個人異能力來選擇的課程,對於隻有一種異能力的人來說,確實要輕鬆很多。

如果是魏藍的異能力,參雜了太多的異能,不管在提升階段還是學習階段,都要比別人付出加倍的努力,否則很難進步。

所以,異能力的多少,有利也有弊,這對於未來集團的大小姐來說,人家有錢又有資源,提升實力根本不是問題,但對於普通人家來說,不管要付出數倍的努力,更是慘痛的代價。

孟燃選修的是空間異能,所以他要去空間異能班上課。

這也是他第一次上異能課程,心裏總有些害怕,對於未知的恐懼,那是人類天生的感覺。

上異能課程,一般都有異能練習,異能練習室不僅空曠,而且十分堅固。

清華大學內的異能練習室很多,每次上課的教室不一樣,所以都要自己去找。

最尷尬的是找錯教室,闖入別人的教室裏,渾水摸魚的上了半節課,最後還被老師趕了出去,鬧出一個大笑話。

在清華大學內,每年新生開學都會遇到這種事情的發生,所以尷尬在所難免,經曆過一次後便不會出現了。

“四號樓,666室?”孟燃仔細的想了想,自己接下來要上選修課的地方。