不出意外,這個下午的課堂十分順利,有了那個神秘人留下的答案,麵對學生的問題陶學亮回答得很是輕鬆。
上課的時候陶學亮的目光時不時會放在秦天的身上,不過秦天還是和往常一樣,隨意聽講,關鍵的時候用一種委婉的方式給陶學亮指出講解中的問題所在。
秦天的精神狀態很好,課餘休息時間裏也會耐心解答同學提出的問題,當然,僅限於陶學亮已經講解過但是這些學生還沒有聽懂的問題。
秦天可不想將自己會陣法這事暴露出來,因此對於很多問題都是選擇性回答,還時不時會將學生的目標轉向陶學亮。
看著秦天這精神狀態陶學亮不敢確定秦天就是那個神秘人,不過就算秦天是那人他也不會選擇拆穿。
就這樣,每天早上陶學亮醒來後都會發現自己的書桌上多了幾張紙,紙上全是對於自己問題的解答。
有的時候陶學亮並沒有睡著,他也聽到了一些聲響,但是每當他睜開眼睛向著書桌看去的時候卻總是發現不到那個神秘人物。
久而久之陶學亮也不再特意去關注那人,那個神秘人究竟是不是秦天他也不是那麼在乎了。
在那個神秘人的幫助下,對於陣法陶學亮理解得是越來越深透,於是逐漸他也將自己的全部精力放在了教學與研究陣法上。
以前他會因為某些問題止步不前,並且長時間找不到解決的辦法,於是這樣的情況出現過多之後陶學亮就會對陣法的研究失去信心。
現在有了那人的幫助,前一天的問題在第二天就能夠得到解答,陶學亮發現自己的陣法進展一日千裏。
本來他研究陣法研究了幾十年,早就積累了許多知識,隻是因為知識之間有著一道道溝壑,因此他無法把所有知識連接起來。
現在每過一天,溝壑就會填補好幾條,陶學亮腦海中逐漸形成了陣法的體係。
除了教學生一些基本的陣法外,陶學亮也會自己去專研某些高深的陣法,並且在那人的幫助下成功地掌握了以前他都不覺得自己能夠掌握的陣法。
現在陶學亮心中多了一些自信,整個人也多了一點底氣,他覺得照這樣下去,自己總有一天能夠成為真正的陣法大師!
到時,他將有足夠的底氣麵對別人對於陣法的質疑。
在這個過程中,陶學亮發現自己停止了好多年的修為也在自主的往上增長。
這一切的改變都要源於那個神秘人,所以,陶學亮打心底是十分感謝那個神秘人物的。
現在陶學亮已經基本確定了那人是誰,隻是他不願意說明而已,也許是那個神秘人不願意說明而已。
既然都不願意說明,又何必非要打破這個局麵了?
秦天現在可真是叫苦連天,他躺在自己的床上閉目養神,因為這幾天他實在是太累了。
不錯,陶學亮眼中的神秘人物就是他。
發現學習陣法的那三十人已經掌握了陣法的基礎,發現陶學亮講課已經越來越無法講解下去了,秦天覺得自己應該開始做些什麼。
但是他不想暴露自己會陣法這個事實,於是他就想從陶學亮下手。
作為一個陣法學老師,陶學亮再菜也比這些學生好得多,因此親自主動去教那些學生還不如就去教陶學亮一人,再讓陶學亮為那些學生進行講解。
有了這個想法之後秦天就在晚上潛入了隱塵院。
對於隱塵院秦天可是輕車熟路,因為最開始為了知道龍鳳兩族消失的隱情,秦天纏了曆史學老師孔師好幾天。
孔師作為書院的老師,書院自然也將他居住的場所安排在了隱塵院裏。
也就是在那幾天秦天對於隱塵院的房間分布熟悉得不能夠再熟悉了,每件房間裏麵住的哪位老師他也了解得很清楚。
然後找到陶學亮的房間自然就是一件很容易的事。
每天晚上,趁陶學亮睡著之後,秦天就會使用遁陣進入陶學亮的房間裏麵,然後對陶學亮紙上留下的問題進行解答。
因為每天陶學亮就要到半夜才睡,有些問題想得很簡單回答起來又很困難,於是每次秦天就要解答到天亮前。
現在早上三長老不會再講解什麼東西,因此除了下午要去上課外別的時間都自由分配。
秦天白天研究陣法、功法,時不時下午還要去上課,晚上又要幫陶學亮解答問題。
一天兩天還好,一個星期下來秦天真的有點吃不消了。