因此,陸凡自己其實也沒有想過,要在短時間之內去把這些都掌握。他隻是希望自己在這方麵能有著一定程度的概念,以免到時接觸針法秘藉的時候顯得無從入手,因此延誤雷龍妹妹的病情。要知道,陸凡對於約定可是十分重視的,隻要答應了對方,他便會拚命完成,即使做不到,也會想辦法,不擇手段的把事情辦妥。因此,陸凡已經決定了,在接下來的上課日子中,都把這些時間,用來研究醫術,務求盡快達到自己定下的指標。
中醫治療的積極麵在於希望可以協助恢複人體的陰陽平衡,而消極麵則是希望當必須使用藥物來減緩疾病的惡化時,還能兼顧生命與生活的品質。此外,中醫學的最終目標並不僅止於治病,更進一步是幫助人類達到如同在《黃帝內經》中所提出的四種典範人物,即真人丶至人丶聖人丶賢人的境界。
又看了一會係統所給予的資料,陸凡發現其實中醫的理論還滿有趣的。雖然其中有著很多專業名詞和知識,而且還需要記住各種穴位和草樂的名稱。單是這些要記住的當時可能就會讓很多人為此卻步。
但所謂醫武一家親,無論是修煉古武術的古武者,還是修煉血脈天賦的異能者。他們即使不懂得醫術,也會對各種草藥和人體的穴道有著一些理解。畢竟,殺人和救人,在很多時候,往往其實就是一線之間。
而陸凡雖然血脈天賦被封印,而且還被趕出了家族,但他曾經也是一位異能者,陸家對於家族成員本來就有硬性要求,必需把醫學知識修習到某種程度。以陸凡的未婚妻陸雅琳為例,她大學時學的就是西醫(這不是bug,陸凡和陸雅琳是同年出生的,陸凡在回到華夏後,曾把自己過去的所有資料都抹去了,而為了給予那些打算調查他行蹤的人錯覺,他故意讓自己晚了一年,直接從高二開始讀起),雖然她的根本理由是希望能夠親手治好陸凡的右腳,但從另一方麵來看,她確實也是遵從了陸家規定下來,家族子弟快需學習醫術的傳統。
再加上後來他修煉了星辰之力,對草藥和穴道也算是一定的理解,因此這些讓一般人望而卻步的東西,對陸凡來說還真是沒什麽難度,相反還看得十分津津有味。
就在陸凡研究醫術,研究得得津津有味的時候,他突然感到有人在搖動他的身體。
陸凡抬起頭來,向旁邊一看,發現搖動自己的原來是坐在自己旁邊的夏晴雪。
陸凡一臉迷糊的向夏晴雪問道:”怎麽了?”
夏晴雪看陸凡醒來,隨即指了指黑板的方向,小聲道:”老師在叫你。”
順著夏晴雪奷手所指的方向,陸凡發現在講台上,一位年約四十歲左右的中年老師正一臉微笑的看著自己。
這位老師的名字是胡麗萍,她是陸凡這班的數學老師。她本來並不認識陸凡,在同學們的說明後,她才知道陸凡完來是一位插班生。隨即,她生氣了,她沒想到陸凡剛轉學過來,竟然便在自己的課堂上睡覺,這實在太無法無天了。於是,抱著是可忍孰不可忍的心態,胡麗萍打算狠狠的教訓一下陸凡,好讓他知道在自己的課堂上睡覺會有什麽後果,因此就有了接下來發生的事情了。