對高職課餘體育的探討
問題探討
作者：景楓
摘 要：課餘體育是學校體育的重要組成部分，是實現學校體育目標的基本途徑之一，是體育課教學的延續和補充，開展課餘體育必須建立保障機製，通過多種形式的活動，有效發展學生身體素質，增強體質，活躍身心，提高運動技術水平，豐富課餘文化生活。
關鍵詞：高職；課餘；體育；研究
中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.04.026
高職院校為了更好地完成學校體育目的、任務、培養目標，提高學生體質，使學生學會終身受益的體育項目，養成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式。體育課與課餘體育有效結合相互作用，建立課餘體育保障機製，開展形式多樣、豐富多彩的校園課餘體育文化活動，調動學生上早操的積極性，發揮學生社團作用是最佳的方式。
一、加強領導、提高認識
高職是學生學校生涯的最後一站，而高職培養目標是：實際動手能力、操作能力強的高標準、高技能的應用型人才。它對學生的身體機能、身體素質提出了很高的要求。根據高職培養目標，高職體育的指導思想應為健康第一，通過科學、合理、係統的體育教育活動，有效增強體質、身體機能、身體素質，不斷提高運動技術水平，養成科學、文明、健康的生活方式，經常參加體育鍛煉的習慣，樹立終身體育的意識，為今後走向社會用在學校所學的體育知識、運動技能，更好地服務自己的人生道路奠定紮實的基礎。
對高職體育指導思想和課餘體育重要性的認識不僅要深入學生的心，更要深入學校領導、各職能部門、係領導、輔導員、班主任的心。大家都要關心學生的健康和學校體育工作，參與對學生的體育教育，對學生的課餘體育活動開綠燈，不擠占課餘體育活動時間。各方麵給予保障和便利。明確把課餘體育開展情況作為領導能力、管理能力、組織能力等素質的綜合體現。隻有在共同努力、關心下課餘體育才能有效實質開展。
二、發揮體育課主導作用
體育課是學校體育教學的基本組織形式，是在固定的教學大綱、教學計劃、進度、教案和固定的時間、地點，在授課老師的指導下完成的身體練習和運動技能的掌握。學生通過體育課特別是專項課的係統學習，全麵鍛煉了身體，有效增強了體質，促進了身體機能全麵發展，身體素質顯著提高，同時對所學運動項目的基礎知識、基本技能有所了解和掌握。培養了對一、二個運動項目的興趣和愛好，課上主動認真學習。課後經常進行活動。這對課餘時間繼續學習，鞏固課上掌握的運動知識，進一步提高運動能力、技術水平，豐富課餘文化生活，打下了紮實的基礎。因此，體育課對學校課餘體育活動起到了至關重要的作用。.
三、建立課餘體育保障機製
高職辦學特點是，除了完成日常的課堂教學任務外，還需要占用大量的課餘時間進行各種職業技能培訓、鑒定，到企業參觀、學習。然而任何事物都有它的兩麵性。由於高職園區遠離市區，所以學生早晨上課時間為8：30分，另外實行五天工作製，星期六、日休息。因此利用早操、星期六、日開展課餘體育大有可為。
根據課餘體育的需要，為了加強領導提供組織保障，保證課餘體育活動順利開展，學校應成立由校領導任組長，體育教學部主任任副組長，教務處、學工處、團委、各係分管學生工作的負責人任組員的學校課餘體育工作領導小組，各成員是本部門課餘體育的第一責任人，每學年初召開工作會議，研究、製定、統籌安排全校課餘體育工作計劃。體育教學部作為職能部門應充分發揮組織、領導核心作用，樹立全校一盤棋的指導思想，結合教學、早操、課外體育活動、《國家學生體質健康標準》測試、運動隊訓練、校內外比賽、體育場館開放時間、社團活動以及學工處、團委、各係擬定的課外體育活動計劃，科學、合理、係統、協調製定全校學年課餘體育計劃，協助各部門製定分計劃。計劃應做到天天有活動，周周有競賽（係級），月月有比賽（校級），年年有考核。計劃一經確定不得隨意變動，體育教學部對各部門、係的執行計劃情況要起到檢查、落實、督導的作用，保證做到時間、地點、內容、場地、器材的落實。體育教學部按時提供場地、器材、指導教師和裁判員。課餘體育計劃安排的是否科學、係統、合理，執行的好壞直接反映出體育教學部對課餘體育的領導責任、管理水平、業務能力。也能反映出各職能部門、係對課餘體育、學生業餘生活的重視程度，還能反映出一個學校的精神風貌。