因為中秋節和國慶節趕到一塊兒，所以這次有九天的的假期。“明天我們一起去個地方。”木雲被解鎖電腦搞的暈頭轉向。
“是好玩的地方麼？”
“也算是吧。仲韻，樸慎，上官，我們五個。明天八點，在學校門口見。”倆人又閑聊了一會兒。在睡夢中等待明天的降臨。
“你是準備把我們拐哪去啊？”上官桐對木雲的賣關子有些不耐煩。
“你太重，恐怕抬不動你。”今天的王仲韻倒是精神抖擻。
“最重的是樸慎。”上官桐轉移對象。
“我好無辜啊。”
“走了，公交車來了。”木雲提醒他們。
“這‘賊船’也上了，頭也回不了了，你可以說了吧。”唐萱似乎也失去了耐心。
“去看我奶奶。”
“你奶奶？沒聽你提過啊！”樸慎不解。
“她跟我爸有嫌隙，還是我爸去世之後和我們家的關係有緩和。順便陪外來務工子弟和福利院的孩子玩，我奶奶她是那個學校的校長（院長）。”
“你們家的關係鏈好複雜，是不是突然哪一天又有冒出來個叔叔阿姨之類的？”上官桐腦洞大開。
“這我可做不了主。樸慎，你今天的任務就領著想學籃球的玩兒，順便教一些基本認知。”
“收到。”
“那不是有體育老師麼？”
“體育老師估計也是隻會教廣播體操的水準。”木雲之前去過幾次，那些外來務工子弟大多是他家工廠的工人的孩子。
“我是要去做義工麼？是不是算對社會做貢獻了？”與其說王仲韻是感到不可思議，倒不如說他嘚瑟。
“仲韻，你睡神的封號恐怕要讓賢了。”唐萱班裏有一個比王仲韻還誇張的人。
“哦？誰敢挑戰我的權威，太造次了吧！”幾個人也豎著耳朵聽唐萱講。
“我同桌一個女生。我給你們講述一下她的光輝事跡。大多都是在午休之後。第一次，我把她叫醒，她說‘你陪我說會兒話，我怕再睡著了。’然後我倆就開始聊，她上半句說完，我扭頭看，她著她慢慢合上眼睛，但是繼續說著。我以為她閉目養神呢，也陪她繼續說。上課之後我問她，你剛才說你的錢包不見了，現在想起來在哪了麼？她一臉迷茫，我跟你說了麼？我好像是夢到我錢包丟了。然後我就尷尬了。”
“就這樣？”王仲韻用輕蔑的口吻問。
“當然還有。還有一次物理課，老師讓我們討論習題，她說讓她自己想想，先別管她。我們幾個討論。然後吧，物理老師轉到我們那個組，正好看到她，我們老師那詫異的眼神兒，估計連他自己都哭笑不得，因此她在我們班也一舉成名。還有一次，上課之後她說她瞌睡，自己去滴眼藥水，把藥水擰開之後，老師讓拿作業本，見她半天沒動靜，我扭頭看到她拿著藥水睡著了。我把藥水接過來，問她，你藥水滴完了？她可勁兒的點頭。她經常上一秒還正常，下一秒就進入了夢鄉。班主任也因此找她談過話。不過效果夠牽強。”
“這境界我自愧不如，你讓她引薦給我，我倆來個組合。”
“我聽她說她那種情況是病態，身體內某種酶的缺失導致的。”
“還有這種病？天下之大無奇不有！”上官桐感到不可思議。
“這地兒未免有些荒涼了吧！”王仲韻有些失落。
“用幽靜形容不是更合適麼？”木雲走在前麵，“一會兒別被他們的熱情嚇到。”
“看到王仲韻熱情保準消退。”上官桐逮到機挖苦一句。
“消退不止吧，哭都有可能。”樸慎的補刀也沒能讓王仲韻反擊，他沉浸在怎麼發說說的思索中。我在這裏描述一下他內心的大致內容：如何寫才能即體現我博愛的一麵又不顯得炫耀做作？畢竟低調如我。
看到木雲的到來，孩子們熱情的圍過來，不過看到有陌生人，膽小的孩子止住腳步。
“木雲哥哥，他們是誰啊？”孩子們警惕的看著這幾個“奇怪”的人。
“他們是哥哥的朋友，想不想和他們一塊兒玩。”木雲試探他們的態度。假期留下的大多是孤兒，他們內心的孤僻是缺乏關愛的原因，他們不像正常的孩子輕易接受別人。
“希望。”一個肉嘟嘟的小男孩兒踴躍回答，大概四五年級的樣子不過剩下的還是沒給出明確的態度。“他們會像木雲哥哥那樣對待我們麼？”不知哪個小孩兒問了一句，聲音有些低微。
“他們比木雲哥哥對還要你們好。”木雲捏了捏那個肉嘟嘟小男孩兒的臉。木雲單手搭在樸慎肩上，“這個是樸慎哥哥，打籃球的技術是很好的哦，有想和他一塊兒玩的麼？”樸慎被幾個身高相對高的男生包圍。
“我們幹什麼？”
“我們就陪他們跑著玩。小胖兒，過來。”剛才那個胖乎乎的男孩走近木雲，“你應該去玩籃球多跑動跑動。”
“問題我跑不動。”
“那行，你組織大家玩遊戲。你們平時都玩什麼遊戲？”
“老鷹捉小雞，木頭人，還有捉迷藏。”
“我們玩兒，不太合適吧？”上官桐不太樂意。和她持相反態度仲韻則說：“這行，算是返璞歸真了。”
玩木頭人的時候還行，比較安靜，但是換玩老鷹捉小雞時，大概玩了一會兒孩子們也比較熟悉了，異常的興奮，尖叫、歡呼此起彼伏不絕於耳。還好，大概是玩厭了，又玩捉迷藏。（尖叫是鬼哭狼嚎式的嚎叫。）
唐萱和上官桐被他們四射的活力徹底折服，趁著捉迷藏的閑暇找個清靜地兒躲避喧囂。不知不覺走到教學樓，看到一個教室的門半掩著，屋子裏一個小女孩兒嫻靜的坐在畫板前精心的創作自己的作品。或許是被腳步聲驚擾，也隻是抬頭一瞥，又繼續全身心投入創作，似乎並沒有對著兩位陌生人產生好奇。
上官桐上前俯身奉獻自己的熱情，“能讓姐姐看看麼？”女孩隻是側身，並沒有說話。
“那你可以告訴姐姐你畫的爸爸媽媽為什麼沒有具體的樣貌呢？”
“我沒見過他們的樣子。”顯然有些沮喪和失落。
“這裏的孩子大多是特殊群體，不要提敏感的話題。”唐萱對上官桐低聲耳語。