論《功夫熊貓1》的為師之道
藝術人生
作者：郭琳
摘 要：《功夫熊貓1》中熊貓阿寶能夠取得成功，既在於其自身的興趣與努力，又在於烏龜祖師、浣熊師傅的多方教育。兩位師傅的博愛教育、信心教育和創新教育是阿寶成功的重要原因。《功夫熊貓1》的為師之道值得當今社會的廣大教師和家長學習與實踐。
關鍵詞：《功夫熊貓1》 為師之道 愛心 信心 創新美國拍攝的充滿中國元素的大型動畫片《功夫熊貓1》取得了成功。自2008年上映以來，為廣大青少年及成年人所喜愛。熊貓阿寶的成功故事激勵著青少年為實現理想而努力奮鬥。烏龜祖師、浣熊師傅的博愛教育、信心教育和創新教育是阿寶成功的重要原因。《功夫熊貓1》中的為師之道值得我們去探討、學習和實踐。
一、博愛教育
烏龜祖師是智者與聖者的化身，它不選徒孫為神龍大俠，體現了其大愛無私之心。雪豹太郎是烏龜徒弟浣熊的愛徒，雖然掌握了千本武籍，功夫堪稱一流，但為了成名不擇手段。烏龜看出其心理的陰暗麵，因此果斷否決，避免了太郎稱霸後的嚴重後果。烏龜大限來臨之前預感到太郎將越獄，實是擔憂自己去世後無人能夠對付太郎式的武林惡霸，和平穀將遭受劫難。出於對平民百姓的關愛，烏龜決定選拔神龍大俠加以培養。嬌虎在選拔大賽中勝出時，烏龜又一次放棄了選擇徒孫嬌虎。從天而降的阿寶被烏龜祖師選中，看似偶然，實有其必然性。烏龜對五俠的武功了如指掌，也心知肚明嬌虎難以對付太郎，熊貓雖然不懂武功，但恰如一張白紙，是可造之材，大有潛力，前途無量，因此堅定地將愛好功夫的阿寶點為神龍大俠的培養人選。
浣熊師傅前期則與烏龜祖師相反，對太郎溺愛，對嬌虎藏有私心，對阿寶抱有偏見。浣熊對太郎的培養重才而不重德，幼時縱容其拔胡須，對其日益膨脹的功名之心未加教育，致使其最高願望無法實現時心生邪念，重創和平穀，浣熊的老命也差點葬送在其手上。可見，學生的人品比能力更重要，如果忽視德育，就會造成孩子人格不完善，親情淡漠，甚至殘忍殺害父母、老師。太郎入獄後，浣熊師傅的夢想則是將嬌虎培養成神龍大俠，因此在嬌虎身上傾注了太多的心血和期待。當烏龜放棄嬌虎選擇阿寶時，浣熊無法接受這一戲劇性的變化，並對外來的阿寶嘲笑、排斥、打擊，直至烏龜的再三勸導才摒棄偏見，對阿寶充滿信心，悉心培養。浣熊在太郎攻入翡翠宮時，挺身而出，保護百姓，視死如歸，為徒弟們做出了表率。
教師對每位學生都應充滿愛心，無論其聰明或愚笨、貧窮或富貴、健全或殘疾、親近或疏遠、城市或鄉村等，拋棄自己的私心與偏見，用愛心去培育他們，讓每一位學生都能成材。
二、信心教育
自信是人們事業成功和夢想得以實現的必要條件。影片中，阿寶和浣熊不同夢想的實現都經曆了自信心的確立。教師不但對學生要有信心，對自己更應該有信心。
首先是烏龜祖師對熊貓阿寶信心的樹立。阿寶認為烏龜將自己點為神龍大俠人選是個誤會。麵對浣熊和五俠的嘲笑，阿寶僅將自己定位於五俠的超級粉絲，對成為神龍大俠的夢想毫無信心，因此深更半夜到山頂摘桃猛吃，排遣心中煩悶。烏龜來到聖桃樹下啟發和鼓勵阿寶。阿寶認為自己是功夫史及中國史上的遜王之王，身無虎的利爪、鶴的翅膀、蛇的毒牙、螳螂的長臂等，萌生退卻回家賣麵條的念頭。烏龜勸導阿寶不放棄，不賣麵，而要把握今天，把握“金朝”，並敲下一個桃子作為禮物送給阿寶，以資鼓勵。烏龜的一番話恰似其留下的燈籠，引導阿寶穿越黑暗走向黎明。於是阿寶下定決心留在翡翠宮，大清早苦練劈叉，當浣熊要其放棄時，則堅定地說：“真正的俠士決不放棄，別擔心大師，我也決不放棄。”即使被浣熊踢下山去，飽受顛簸，傷痕累累，阿寶又毅然決然地重新登上山頂，將浣熊的打擊轉化成動力。
其次是烏龜祖師對浣熊信心的確立。選拔大會前，烏龜就鼓勵浣熊說：“不管我選中誰，他一定會給穀裏帶來安寧，也能給你帶來安寧。”烏龜選中熊貓，浣熊認為是個意外，胖熊貓不可能解決問題，也不可能成為神龍大俠。烏龜對浣熊說：“從來就沒有意外。”太郎越獄後，烏龜在聖桃樹下又將這句經典名言強調了兩遍，要浣熊相信阿寶能完成使命，從而也完成浣熊培養神龍大俠的使命。烏龜認為熊貓就像一顆桃子，隻要悉心指引、培育、相信，就能成材，在羽化歸天前叮囑浣熊必須真心相信阿寶，相信自己。