歐陽娜娜就要考驗肖然，所以她目空一切地，故意加大聲音的分貝說道：“棣華罨映”。
當歐陽娜娜說出上聯的時候，夏班長都不知所雲，而肖然非常吃驚地表情望著歐陽娜娜，大家就是隨便玩玩，至於這樣子增加難度嘛！他好不容易把夏班長帶入遊戲，讓他獲得一點自信心，卻被歐陽娜娜的這一句上聯直接給嚇跑了……還怎麼接啊？！
大家都是用以對聯助“茶興”，何必搞得火藥味如此之濃呢？
肖然早已想好了下聯，他在等著夏班長的對答，等待著夏班長的奇跡表現，但是依舊沒有任何反應。
其實，在等待答案的時候，肖然已經在心中有了可以說出的眾多下聯，他在擇優而取。
他隻是想給夏班長一個機會……給夏班長一個出彩的機會，一個表現得機會。
肖然看著歐陽娜娜勝利在握的表情時，冷不丁地說出：“蓀馤綿延”。
歐陽娜娜驚得大口半開，半晌沒有說話。
肖然說道：“‘棣華罨映’對‘蓀馤綿延’，上聯複詞‘罨映’為雙聲，下聯複詞‘綿延’為疊韻，故此聯又為雙聲疊韻對。”
歐陽娜娜發自肺腑地說道：“佩服！佩服！”
“小才微善，不足掛齒，難登大雅之堂！”肖然謙虛地說。
還沒等肖然說完，歐陽娜娜隨機說了“五字聯”：“山色攢文氣”
肖然聽懂了，這是歐陽娜娜在表揚他，稱讚他學富五車，才高八鬥。於是乎，他就接起下聯：“湖光澄讀心”。
歐陽娜娜又道：“苞蔵成別島”。
肖然接道：“沿濁致清漣”。
歐陽娜娜不屈服地又道：“雲無心以出岫”。
肖然想到，這是“六字聯”了，這句難道是歐陽娜娜知錯了，暗示自己前麵所說是無心之過？！
想到這層意思，肖然對著下聯道：“鳥倦飛而知還”。總得給歐陽娜娜一個台階下吧，畢竟人家已經知錯了。
知錯能給，善莫大焉。
肖然為了鼓勵歐陽娜娜，也是為了擺脫尷尬的氣氛，吟道：“竹雨鬆風琴韻”。
歐陽娜娜會其意道：“茶煙梧月書聲”。
坐在對麵的夏班長早已聽呆了……此時方覺“書到用時方恨少”。
肖然再次鼓勵歐陽娜娜道：“行止無愧天地”。
歐陽娜娜滿意地吟道：“褒貶自有春秋”。
歐陽娜娜停了停，喝了一口茶，又說上聯：“卜鄰喜近清涼宅”。
肖然隻得應戰道：“與客同參文字禪”。肖然是為了緩和緊張的氣氛和火藥味很濃的場景，才吟出此下聯的。
“好一句‘與客同參文字禪’，這是為了向我求和嗎？”歐陽娜娜說。
肖然尷尬地笑了……他還能說什麼呢？！
他隻能以沉默回應了。
肖然說出了上聯：“點燈登閣各攻書”。
歐陽娜娜貌似接受了求和的信號了，說出了下聯：“移椅倚桐同玩月”。
肖然，在聽到這句時，麵紅耳赤，這不是給自己表白嗎？你這樣直白的表白，讓對麵的夏班長情何以堪？！
還是自己想多了，抑或是自己理解有誤，理解有偏差。
肖然希望自己是想多了，自己過於敏感！
嘖嘖……嘖嘖……