這個對聯的上聯是：奴手成拿，今後莫拿奴手。
而王鏊則強辯自己清白，隨口說出下聯：人言為信，從此勿信人言。
請注意這裏的‘隨口’一詞，是不假思索的對出下聯，可見王鏊的敏捷才思，這也就是今天蔣老師所講‘思維反應’的含義！”
講到這裏的楊隨心，潤了潤嘴吧，望著仍然看著自己的同學，抬眼看了一眼沒有任何表示的蔣陳一眼，以為自己所講有什麼不餒之處，不服氣地又接著道：“人的思維反應能力，可以先天生成，也可以後天養成，但是終歸到底先天總是略勝於後天的！我指的是在相同努力下，先天思維反應能力強的永遠要比後天的要強上許多，我這裏還有一個故事：天順年間的奇才少年，李東陽。
李東陽，湖廣人士，英宗天順年間中的進士，著有《懷麓堂集》等書。他才華橫溢，自幼便名聞鄉裏，是天下聞名的神童，七歲時便被英宗皇帝召入朝廷。
當時英宗見李東陽人矮，登臨丹墀極難，於是戲稱“神童足短”，李東陽則對以“天子門高”，令英宗大為歎服。
後來英宗設宴款待李東陽和另一名聞天下的神童程敏政，在席間以桌上的螃蟹為題，吟出上聯，日：“螃蟹滿身甲胄。”
李東陽不假思索的對曰：“鳳凰遍體文章。”
至於另一名神童程敏政則對以：“蜘蛛滿腹經綸。”
英宗皇帝龍心大悅，對兩位神童的才思敏捷極為讚賞，認為他們將來必會成為國之棟梁，朝廷支柱。
席後，英宗又再出對聯，考驗兩位神童，上聯日：鵬翅高飛，壓風雲於萬裏。
這個上聯氣勢磅礴，很難以恰當的句聯相對，可是李東陽很快地便文思泉湧，對出下聯：鼇頭獨占，依日月於九霄。
這日月二字，合起來為“明”字，而大明江山的統治者為英宗皇帝，李東陽這個下聯既說出胸中大誌，又拍了英宗皇帝一個馬屁，說他身居九霄之上的高位，實為傑作。
而程敏政則吟道：龍顏瑞拱，位天地之兩間。
這個下聯固然工整，氣勢神韻卻相差太多了，難怪英宗皇帝事後對其他的侍臣這麼說：“此兩子未來必功在社稷，一為宰相，一為翰林。”
果真，李東陽從英宗天順年中了進士，曆經憲宗朱見深，孝宗朱佑樘、武宗朱厚照，前後經曆四朝，直到劉瑾當政，排斥賢臣，李東陽才漸漸隱退。
李東陽所出的最有名的一副對聯，是在英宗天順年間進士及第後，被任命為江西提學副使時，所碰叨難。
當時的府衙大人所出的上聯是這樣的：藺相如，司馬相如，果相如否？名相如，實不相如。