“我才不呢，你愛要不要！”
他們愣了一會兒神，終於沒有勇氣去看一眼手裏的指示燈，忽然說：“要不我們把它丟掉吧？”對方說：“丟吧，要丟就丟得遠遠的。”於是，使足勁把手裏的指示燈拋了出去。指示燈在空中劃了一個漂亮的弧線，跌落在不遠處的地麵上。
雲淡風輕的愛情
（一）
“人終究是孤寂的。”她這樣想。
今年的冬季已經到來了。女孩子獨自一個人徜徉在校園的小徑上，除去冬青和鬆柏之外，其他的樹木都已落下了秋天的黃葉，隻剩禿禿的樹幹了。女孩子想她就像這冬天的樹木一樣有著些許凋零的歎息。生活這個抽象的東西有時是不顧慮人們的感受的，在某一個時期，它會像潮水一樣淹沒你，它的滯重壓得人們透不過氣來。中學時代的升學壓力帶給她莫大的痛苦，那些每日重複著的學習與考試的機械生活使她少年時代缺少了自由與快樂，高考過後，馬馬虎虎的進入一所私立的全日製本科大學。而她對於這一切已經感到很滿足了，終於結束了那些痛苦的求學日子，坐在大學的圖書館裏，她感到很舒適，但是想起以往的日子，她知道這一切都是壓抑的痛苦與辛勤的汗水所換來的結果，心不覺的揪了一下。
日子就這樣一天一天的過著，學校的圖書館是她每天必到的地方，在這裏，書籍極大地滿足了她對知識的渴求，開闊了她的視野，給她以生活的啟示，漸漸地她感到自己有了一些是非的觀念了。
就像這樣，時間可以是靜止的，或者是像小溪一樣緩緩地流淌，走過。太陽東升西落，她在心裏數著昨天，今天和明天。女孩子沉沒在這中間，任其搖蕩，恬然自忘其身。
（二）
但是動蕩的時刻終於還是到來了。
從那一刻起，她開始逐漸懂得了幸福與痛苦的瞬間轉換所帶來的巨大落差，其對心靈造成的強烈震撼是多麼地深遠啊，以至於後來，她雖然憑借著頑強的意誌擺脫了那些傷害，痛苦與煩惱，但那留下的陰影，她是怎麼也揮之不去的……
他是她的青梅竹馬的朋友，因為父輩人的遷居而多年未見，如今這個男孩子要從遠方的城市來探望她了。她很是開心與激動，多年的離散絲毫沒有動搖他們之間根深蒂固的友誼。車站裏，女孩子看到男孩子手持一朵紅色的玫瑰花，款款地由車廂走了下來，他把花遞給了那個女孩子，笑魘盈盈。一枝紅玫瑰，在這個季節裏，它是廉價的，也許是由於長途的奔波，使得這枝玫瑰花缺少了水分與養分，看起來，它有些皺皺的。這個她幼年時代愛慕的男孩子啊，在今天，他長成了大人。童年時，他對她毫不留意，他總是把她送來的愛心隨意地丟掉，似微風吹走塵埃，但這並沒有促使她忘記了他，女孩子依然記得他。隻是在今天，她對他的愛變成一種恬靜的心情了。女孩子接過玫瑰花將它裝進了自己的挎包，那是一個很大的包包，女孩子當然知道這玫瑰花所代表的意義，但對這突如其來的浪漫，女孩子感到有些突兀。一絲猶豫掠過之後，女孩子忽然意識到她剛才的舉動是不得體的，於是她匆忙解釋道：“花兒在包包裏睡覺覺，明天會有個漂亮的小臉蛋兒。”男孩子聽了，笑了起來。或許一場隱藏著的矛盾就是可以這樣溜走的。
（三）
後來，女孩子和男孩子的交往頻繁了起來。男孩子不斷地向女孩子講述著他這麼多年的經曆：他的家庭，他的朋友，他的生活，他的理想。女孩子默默地聽著，她像是一隻在水裏遊泳的魚，感到有些累了，她要探出腦袋吸幾口岸上的空氣。男孩子的故事就是帶給他的新鮮氧氣。男孩子講完了，提議到女孩子也講講她的故事。女孩子很仔細地想了想，她沒有找到什麼值得回憶的往事，她是個沉靜而靦腆的女孩子，靜靜的讀書，靜靜的默想，她的世界是靜謐的，雖有一些痛苦的漣漪，但那是不必要告訴男孩的。