小學語文教學中如何提高學生的寫作興趣
寫作論壇
作者：丁婷
【摘 要】
語文教學是中國學校教學中的重要組成部分，語文教學促進學生素養的養成，在小學語文教學中，作文教學是語文教學中的重點，也是難點。寫作能力是學生語文學習能力的綜合表現，對小學生進行的作文教學，可以培養學生的語文素養，同時鍛煉小學生情感、意見等的表達能力。小學生的想象力豐富，對周圍的事情充滿好奇心，在小學語文作文教學中，從學生自身的特點出發，激發學生的好奇心，培養學生的寫作興趣，使其可以激情寫作。本文針對興趣教學在小學語文作文教學中的應用，以及相關的內容進行分析研究。
【關鍵詞】
小學生 語文作文教學 興趣教學
興趣是最好的老師，也是學生學習知識的動力源泉，在教學中充分的利用學生的好奇心，激發學生的學習興趣，可以提高學習質量和效率。語文是學生素質教育中重要的教學科目，在語文教學中作文教學是重要的組成部分，小學生的語文作文教學需要實施興趣教學，激發學生的寫作興趣，進而提高教學效果。
一、激發興趣
興趣是學生學習中最好的老師，在小學生語文作文教學中，應用興趣教學，主要是充分的調動學生的積極性，在和諧融洽的教學環境中，讓學生積極主動的進行寫作。興趣教學需要從學生出發，激發學生的學習興趣，在學生的成長和學習中有重要的作用，語文是各種知識學習的基礎，學好語文可以為其他學科知識的學習打下良好的知識基礎。
在語文教學中，作文教學是對學生的綜合能力、想象力、創新力等的培養，為了在小學語文作文教學中，應用興趣教學法，提高學生的寫作興趣和積極性，需要為學生營造一個寬鬆、和諧、融洽的環境，在這樣的環境中，教師和學生可以平等的互動、交流，學生也可以輕鬆、熱情、積極的發揮自己的想象力，以最佳的狀態進入到語文寫作中。激發興趣，在小學生語文作文教學中發揮著重要的作用，在學生與教師的交流溝通中也發揮著重要的作用，激發學生的興趣，讓學生自由、無拘無束的表達自己的情感、想法等，並通過文字將這些呈現出來，不僅實現了小學生的快樂教學，也提高了學生的寫作能力。激發興趣，讓小學生在語文作文教學中，充分發揮自己的創造力、想象力。
二、讚揚激勵
在學生學習的過程中，學生的表現、成績、努力等，學生都需要得到老師的認同，在得到認同和賞識之後，學生的學習興趣和熱情會更高。在小學語文作文教學中，可以采用讚揚激勵法，提高學生的學習興趣。老師是小學生信任的對象之一，教師對學生學習中的表現給予肯定，會讓小學生高興，並在今後的學習中積極的規範自己的行為，還可以激發學生的寫作動機，促進學生個性化寫作，使其保持高漲的學習熱情和興趣。