94年，青中考成績不理想，從考前的摸底考試中，青已經認定了，所以最終的成績也在自己的意料之中，到是接下來的擇校是讓青拿不定主意了。之前的誌願有普高和中專（90年代的中考先填誌願，按照第一二高低擇校，普高和中專畢業後均可再進讀），是選擇無名無專業的普高再拚下大學，還是選擇有名有專業的中專，早早畢業後投入工作，一家人為此腦筋團團轉，多少淡化了青中考失利的“大恥”。
青父親是一家廠辦中學的校長，雖然從未因女兒的成績決定前途一事而擔憂，但中考就未考取重點高中（能否考入大學堪憂），多少也算是顏麵盡失，隻是父親從來隻是慈父而非嚴父，也隻能無語。母親是工廠會計，單位家裏精打細算，做事雷厲風行，家庭角色即是嚴母，每次“教育”青，父親剛有插嘴的意識，母親總會說，生女兒就得由母親嚴加管教了，女兒好與壞責任完全在母親等等責任大與山的話，父親隻能避而遠之，所以現在青和父母關係是懼怕母親指望不上父親的局麵。但成績是鐵定的事實了，全家人在一次晚飯後，圍坐在桌旁，靜音許久後，母親的一句話打破了大家混沌的思想狀態，“抽簽”，兩張紙分別寫著“普高”，“中專”，決定之後，母親還自我安慰一番，怎麼說也是有選擇的，考得還算中等了，總比一棒子打死沒得選擇好。青那一刻佩服母親的創意，後來想想人一生其實總有糊塗的時候，糊塗也並不意味著遊戲人生。而抽到的“中專”卻注定了青今後的人生總是比同齡人慢半拍。
兩年的中專學習生活過得飛快，但是過是並不愉快，原因是青的中專是學習裝潢工藝設計，從小雖然愛好過畫畫，但基礎也僅限於拿著鉛筆畫畫小人書裏的小人，沒有什麼功底，上了專業學校，經曆了在班級裏文化課第一，專業排老拉的尷尬地位，也嚐試了拚命苦畫，擺脫老拉的艱難時期，平平穩穩進入了尾聲，在老師的孜孜教導下，融入同班同學繼續教育的大軍裏，由學校開取了實習證明後，在父親朋友的安排下，進了區裏的一所重點高中補習文化課，準備參加第二年的高考。繼續考學並不是青的內心選擇，但是父母的無言期盼讓青覺得死活也得考個大學出來，而且幾個中專時的好友都選擇了這條路並為此磨拳擦掌，互相鼓勵的激情澎湃促動著青往前衝。
青和學校的三個女生三個男生一同進了這所高中，當時叫“插班生”，因為在高考臨近還有一年不到的時間突然班級又進新生，而引起原級生的不滿，所以青和幾個插班生有點心虛，上了一個多月的課，從未和同班同學講過話，連老師也懶得對幾個人提問報到，青幾個人好像這班級裏的雜草，存在而除不掉，因為學校接收這樣的學生也是為了創收。
一天英語課後，青和幾個插班生坐在屬於她們的地盤（班級最後座），計劃著下節代數課跳課去哪裏畫畫，略顯安靜的教室忽然一陣騷動，青向前門口望去，一個未見過的麵孔出現在眼前，對於此人整體，青下意識用繪畫原理進行了評價，身材與四肢及頭比例協調一致，隻是高窄比例過於失調（太過瘦削），真正來陣風便會被吹倒，至於臉部輪廓，青沒膽盯著去看，隻判定是個男生。四下望去，騷動的大多是女生，指指點點還麵含羞笑地望著此人，青不禁想多看幾眼，還未等定神，這男生掃來掃去的目光竟然落在了青的身上，而且徑直走了過來，突如其來嚇得青低下了頭，還未胡思亂想，已感覺到身邊的空位被陣風鎖定，前邊一個男生的聲音打開了青的疑慮，“旭，又來了，今年是不是該報清華了。”被叫旭的男生粗魯地回了一句“不和你丫較量一下，不知道老子真實力”，青恍然大悟，又是一個插班生，而且還是個連插（最少是補了一年仍未中大學），再加上他的言語，青在心裏立刻與此人劃清了界線，學校的混世魔王，真正的留級生，避而遠之的好。正暗自思想，旁邊的人卻非透明人，“同桌，我是旭，不介意我坐這吧？”青被聲音驚得抬起頭，正好與旭的眼對視，又從專業角度來看，三停五眼標準，日韓單眼皮，濃厚的雙眉，尖挺的鼻子，窄薄的唇，一頭半長發，怎麼看都像一個演電影的人，青想了好久才想起那個男演員的名字，金城武，更瘦的金城武。正當青不知如何回答時，上課鈴響了，旭也並未想要青有回答，轉過身雙臂向前一伸，頭向下一垂竟然伏在書桌上睡下了。青不禁心生厭惡，最後總結，敗家子一個。