除了問題以外，我還會在課間和博博很誇張地打鬧，當他穿著一件修身的皮夾克和一條緊身的牛仔褲時，我便會淘氣地叫他性感男、緊身男！而這時我卻沒有注意到雨桐有什麼不開心，也許是我根本就沒有去看雨桐吧。後來我竟然從外班同學的口裏得知，博博彼時在跟雨桐交往。一時間，我覺得自己之前所做的一切都是那麼的可笑......高三的生活是那麼枯燥乏味，好心的年級主任兼我們的語文老師為我們組織了一場音樂會。這次見識到博博才華的同時，也見證了他與雨桐關係的微妙變化。原來博博一直都是吉他高手，同時也被默認為班級文藝彙演方麵的領導者。以前博博和雨桐是舞台上的天作之合，博博用他嫻熟的吉他技藝伴著雨桐銀鈴般的歌聲，不時博得觀眾的陣陣掌聲和呼喊。可是這次，舞台上多了幾個其他演奏者，卻少了雨桐這個絕佳歌者。博博與另外幾個演奏者組成了一個樂隊，隻演奏音樂，沒有歌曲。另外的演奏者包括一個吹薩克斯的，是“焦仲卿”；一個拉手風琴的，是一個後來考上北大的微胖的女孩；還有一個是彈電子琴的，也是個女孩。他們這兩男兩女真的算是一道很亮麗的搭配。我對博博更深的感覺源於那次彈奏中的一段旋律。那是一段頻率很快的長達十秒的旋律，起先是讓“焦仲卿”用薩克斯吹出來的，可是“焦仲卿”好像技術有限，永遠都達不到博博想要的那個速度，吹出來的感覺也怪怪的。後來，博博無奈，便把這段旋律用吉他彈了。博博彈出的完全就是他自己和聽眾都想要的那個效果，而且那段旋律動感中被他彈出了些淡淡的憂傷和些許複雜的感情，讓我不禁對博博的感情也更加複雜了......正這樣欣賞著他們美妙演奏的時候，聽到旁邊一位高個子的頭發很黑的現如今已經在中科院的女生說：“唉，沒了雨桐的歌聲真是感覺缺了些什麼啊！博博也真是，他和雨桐之間的事為什麼要影響到音樂會呢？”我才知道了博博與雨桐之間又發生了不快。有時我真的感歎自己，哪來的那麼多的精力可以讓我不知疲倦地去關注博博的每一件事而又不被他發現？至少他表現得沒有發現......在體育課上，我也會在籃球場邊默默地看著博博打籃球，他的每個姿勢都是那麼帥氣，我不時都會想：博博怎麼會那麼優秀？學習好、長得帥、會彈吉他、會打籃球......我知道的都有這麼多，那我不知道的呢？可是優秀的男生永遠都不會隻有少數人喜歡。後來他與雨桐分手了，又有其他班的女生纏著他了......這麼多的比我學習好、比我漂亮的女生都喜歡他，博博似乎永遠都不會注意到我。但我也沒有太生氣，我甚至滿足於看著博博與一個又一個的女生相識、相戀、再分手......我是不是也有些神經質了？回憶著博博的這麼多事情，我卻似乎怎麼也沒有勇氣去回憶有他貫穿其中的那個又大又似乎會纏繞我終生的夢！盡管我對博博那麼地喜歡，可是我也從來不曾忘記父母教育我的“高考前絕對不能分心”的話。我於是痛苦地壓抑著自己，盡管已經感覺到有些力不從心，可依然在艱難地堅持著。我想不到更好的方法去形容我們當時那個班競爭有多大，隻有一件事我覺得可以作為其程度的證據：我有印象以來，自我小學二年級起就被輕微的強迫症困擾著，了解的人們也知道強迫症有很多種表現形式，而強迫症對一個人的影響也是可大可小，而我就是上天選中的那一個天才右邊的人！第一次發現自己的強迫症是在小學，我家還在老院子住的時候。那是一個夏日的周末午後，我去小樹林邊上的公廁裏上廁所，可是就在我提褲子的一瞬間，我的腦子裏開始不斷盤旋一些毫無意義的我現在已經忘了的無聊話語，並且我自己無論如何都無法控製，根本停不下來。那嚴重影響了我提褲子，幸好當時廁所隻有我一個人，過了好幾十秒我才順利提上褲子。今天再說這件事，是有多麼可笑？當時還小的我自己，並沒有對這件事太在乎，強迫症這東西，就是你越在乎它才越猖狂！可是畢竟它也是一種病魔，它往往會在你毫無準備的時候，侵入你的生活。小時候的我，真的是多才多藝，我跳皮筋跳得那麼好，以至於上課、睡覺都會想著它。可是我心心念念的皮筋竟也被強迫症攻擊了！我想著想著，不由自主腦子裏冒出了兩根纏繞著的皮筋，怎麼也解不開。我氣急了，常常會在幹一些正事的時候，去使勁地解開腦子裏那兩根皮筋，進而導致上課時會影響聽講。可即就是這樣，我小學依然是不變的第一名。我不敢妄自說自己的聰明與否，但我卻敢說當時自己對學習夠努力！我的多才多藝不僅體現在體育方麵，藝術方麵我也不落後。在老院子時，我是那麼善於展示自己，我會帶著小夥伴一起走“T台”，大人們都說我長大後一定會當模特兒！我也是那麼能歌善舞，每次電視上有音樂響起的時候，我都會不自覺地擺動身體、手舞足蹈。此外，還常常有人拉著我的手說：“哇！你看茄子的手長得多纖細，手指又那麼修長，這一看就是彈鋼琴的手啊！”聽到人家這麼說，我便鬧著母親說要學彈琴。我到現在都搞不懂，後來的那一切到底是早就注定好的，還是已經略微有些長大的我過分地估計了強迫症的力量而造成了我的遺憾！那時我已經四年級，學了幾天琴後，強迫症又來攻擊我。那時的我腦子裏並沒有強迫症這個概念，我一直都以為是因為我對所有事情都太過認真導致的。