利用訓練的間隙，楊飛做為“代理”班長，把軍訓中遇到的不公正向學校的領導做了彙報，帶隊的領導十分重視，了解情況後，與教官團進行了溝通，看能不能降低一些訓練強度。如果帶出來的學生出了什麼問題，他也不好向學校交待。教官團隊也為此重新開了會，要求嚴格執行軍訓大綱，不得超範圍、超強度進行訓練，確保此次軍訓任務能夠圓滿完成。
曹教官自己也知道，之所以氣不順還真與這些學生無關，前一段時間他去參加全軍“特種兵”的選拔賽，在最後一輪，由於自己的一個失誤讓人給淘汰了，退回了部隊，他感到十分的憋屈。部隊的首長看他一直悶悶不樂，正好“京大”一年一度的軍訓開始了，要求他們配合，就給他派了個軍訓的任務，希望轉移一下他的注意力，誰知道到這又遇上有人頂撞，心裏難免更窩火了。
接下來的幾天，曹教官偃旗息鼓了，沒有再做什麼出格的事情。同學們也逐步適應了這種訓練模式，晨跑和隊列都有了比較大的進步，站軍姿的時間也縮短到10分鍾，基本在同學們的接受範圍內。看著教官的表現，同學們是一陣欣喜，都說：“教官安好，便是睛天。”
但好景不長，正常訓練了幾天後，在練習“踢正步”時，他們的曹教官又“犯病”了……
這天的下午，先是由曹教官給大家作示範和講解動作，你還別說，曹教官踢起正步來姿勢相當標準，雙臂前後有規律的擺動，雙腿交替向前踢出，腳麵繃的挺直，踏在地上，發出“啪，啪”的聲音，非常有氣勢和節奏感。作完示範，曹教官一臉得意得看著麵前的學生們，“下麵，我講下踢正步的動作要領，都給我認真聽著，我不講第二遍：
1、左腳向正前方踢出約75厘米，腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地麵平行，離地麵約25厘米，適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作。
2、上體正直，微向前傾。
3、手指輕輕握攏，拇指伸直貼於食指第二關節。
4、向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高於最下方衣扣約10厘米處，離身體約10厘米。
5、向後擺臂時，左手心向右，右手心向左，手腕前側距褲縫線約30厘米。
6、行進速度每分鍾110－116步，……”
“都聽明白了嗎？首先，先練習分解動作，一，左腳向正前方踢出，腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地麵平行，離地麵約25厘米，左臂向側後方擺，右臂向前擺臂，肘部彎曲，小臂略成水平……保持住，不要動，你，還有你，腳向上抬，不知道25厘米是多少啊，你們的數學是體育老師教的嗎？”當看有兩個同學的腳抬的不到位時，教官一邊訓斥著，一邊拿著不知從哪折來的小木棍就敲了上去，疼的這兩同學就是一咧嘴，強忍著沒敢出聲，這個季節穿的衣服太薄，真疼……
“你，晃什麼晃，站穩了……”這次挨揍的是陳風宿舍的老三，等教官轉過身去，他偷偷的衝他的背影做出個“呸”的口型，他可不敢讓他瞧見，怕招來報複，好漢不吃眼前虧，不是不報，時候未到，當然，這也僅是一種心理安慰罷了，讓他去挑戰教官，他可沒那個膽兒。
等過了幾分鍾後，曹旦才喊出了“二，注意全腳掌著地……三，換右腳向前踢出，左臂肝部彎曲，哪是左？左右分不清啊，你TM就是豬腦子！”看著有的同學“順拐”，教官的嘴裏開始不幹不淨起來。
曹旦看看前兩天替全班人出頭的那小子，動作到位，姿勢也標準，單腿站立時紋絲不動，一時也挑不出什麼毛病，心裏有些無可奈何，隻能把氣都撒在這些出錯的學生身上。
練了一會兒，曹教官可能覺得訓練的力度不夠，當即決定要搞次“拉練”，目標是西側不遠處的小山包，半個小時折返跑，到點回不來的不許吃飯。