國內音樂教育哲學研究現狀綜述
教育論壇
作者：魏萊
摘 要：隨著音樂教育哲學這一交叉學科逐漸興起，我國學者對於音樂教育哲學這一領域的關注度越來越高，這均對我國音樂教育的理論研究提供基礎，也推動了我國音樂教育事業逐步向前發展。筆者就目前所搜集到的資料，試圖從主要成果及成果特點兩方麵來依次介紹國內音樂教育哲學現狀。
關鍵詞：音樂教育；音樂教育哲學；研究現狀
近年來，音樂教育倍受社會及學者們的廣泛關注，無論是國內外，都對音樂教育這一專題進行了研究和探索，而隨著音樂教育哲學這一交叉學科的興起，更是對我國音樂教育的研究提供了理論依據。筆者意從文獻梳理的角度對近二十年我國音樂教育哲學的主要成果和成果特點兩個方麵來進行簡單的敘述。
一、 國內音樂教育哲學研究的主要成果
（一）專著類
目前為止，對於音樂教育哲學研究的專著較少，最早涉及音樂教育哲學的書目是管建華老師編著的《後現代音樂教育學》第一章內容，這部分從多元音樂文化的角度，探討了美國後哲學文化、音樂教育文化哲學以及德國音樂教育學的後現代轉向，指引我國音樂教育哲學事業的發展方向①。
馬達、陳雅先合編《當代音樂教育哲學論稿》，本書為國內第一本有關音樂教育哲學研究的論著，書中收錄了當今北美音樂教育實踐哲學的創始人——戴維·埃利奧特教授的兩篇重要論文，以及國內該領域著名專家的多篇專論，對研究和學習音樂教育哲學理論有重要的幫助②。
覃江梅著的《當代音樂教育哲學研究——審美與實踐之維》，對西方音樂審美哲學曆史作了較詳盡的梳理，特別是對北美音樂教育哲學作了細心的研究，其中對雷默《音樂教育的哲學》三個版本（1970，1989，2003）的對照以及音樂教育的實踐哲學都有深入的解析③。
韓忠嶺著的《音樂教育哲學導論》，本書闡述了國內外不同的音樂教育哲學思潮，並在音樂哲學視域和教育哲學視域基礎上，分別探討了音樂本體述求及教育本質述求，最後立足到我國學校音樂教育哲學，為我國學校音樂教育提供了充足的理論指導④。
除此之外，我國分別於2009年、2011年及2014年在廣州和日照兩地召開了音樂教育哲學學術研討會，並將收集的相關論文進行整理，整合成論文集，這也對我國音樂教育哲學這一學科的蓬勃發展起到了推動作用。
（二）期刊論文類
1.現狀描述
筆者通過互聯網對“音樂教育哲學”相關文獻進行檢索，整理出13篇碩博論文，173篇期刊文章，共186篇。
由上圖可以很清晰的看到，我國對於音樂教育哲學的關注度越來越大，文章數量整體呈上升趨勢，2007年之前的期刊文章較少，到2007年，文章數量明顯增多，到2012年達到頂峰，有27篇之多，直至2014年，文章數量也是較為樂觀的。而碩博論文相對與期刊文章就較弱一些，直到2008年才有一篇相關的論文出現，但在2010-2012這三年，碩博論文數量有所增加，之後又隻有一篇相關的論文出現。
2.分類闡述
國內對於音樂教育哲學的研究成果還是較為豐厚，為了更加清晰的了解國內音樂教育哲學研究現狀，筆者遂將有關音樂教育哲學的相關期刊論文分為四類進行闡述，具體如下表：
類別數量（篇）比例（百分比）
理論類13774%
案例類2111%
綜述類95%
書評類1910%
由上表可見，國內音樂教育哲學的研究中，理論研究的文章占很大比例，而綜述類文章占少數。理論類文章中有關審美音樂教育哲學的文章有33篇，雖然少於其他音樂教育哲學類文章，但也占了較重的比例，並且當今學者更多的側重於其他音樂教育哲學，這其中就包含了多元音樂教育哲學、文化音樂教育哲學、兼容的音樂教育哲學觀等。