四大禁忌人物，已經出現了三個，而且三人都與自己或多或少有一些關係。
慕容雨詩，燕京太·子·黨黨魁的女兒，坐擁千億資產，樣貌，智慧皆屬上乘，化身溫柔，在燕京大學求學。
獨孤薇，身份暫時不祥，但天生的大陽烈日體卻是自己陰陽雙瞳的最大對手，寒牧曾說過，跟大陽烈日體呆久了，自己的靈魂之力會被那股強悍的太陽之力給焚燒殆盡。
曹文軒，國家機器中的頭號戰將，中將軍銜，手持貪狼，代號“刺刀”，目前對薛戮的態度還算和善，將來不知道是敵是友。
至於第四個禁忌，薛戮有所耳聞，卻未見其人。
華夏最大黑幫，天幫的青龍長老，龍問天。
薛戮目前所知道的消息是，天幫有四大長老，分別是青龍，朱雀，玄武，白虎。
除了剛下山的時候見過一個“朱雀長老令”以外，薛戮對別的三位長老一無所知。
不斷揣摩著師傅的意思，到底為什麼？師傅要把這四人列為自己的禁忌人物？
百思不得其解，薛戮索性不再去想。兵來將擋，水來土掩，光腳的不怕穿鞋的。
薛奎打電話聯係薛戮，說燕京慕容家已經派人去花都談合作事宜了，薛戮表示此事全權交給薛奎處理，又暗中給百戰打招呼，讓百戰把這件事兒盯好，方才放心地去做自己的事。
冰山女神王思靜現在最大的興趣就是薛戮的藝術欣賞課。她總覺得薛戮對某些事物的看法和見解很不一樣，時常能給自己帶來全新的視角，讓自己豁然開朗。
今天薛戮的藝術欣賞課是欣賞世界名畫，王思靜從小也對美術感興趣，所以這節課自然不會落下。
掃視了一眼全場，溫柔，獨孤薇，王思靜依然盡數到場，這三個校花級別的女人此時呈現三足鼎立之勢，似乎想要在薛戮的藝術欣賞課上麵證明一些什麼東西。
中文係王思靜，藝術係溫柔，工商管理係獨孤薇。
“蒙娜麗莎這幅曠世名作，是達芬奇的最高藝術成就。成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。”薛戮不知道從哪裏找到一副蒙娜麗莎的畫像，竟然把這幅畫擺在階梯教室前方的講台上，開始給學生授課。
“畫中人物坐姿優雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發揮了畫家那奇特的煙霧狀“無界漸變著色法”般的筆法。畫家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形達到巧妙的結合，對於人像麵容中眼角唇邊等表露感情的關鍵部位，也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關係，達到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻，那如夢似的嫵媚微笑，被不少美術史家稱為神秘的微笑。”
“達芬奇在人文主義思想影響下，著力表現人的感情。在構圖上，達芬奇改變了以往畫肖像畫時采用側麵半身或截至胸部的習慣，代之以正麵的胸像構圖，透視點略微上升，使構圖呈金字塔形，蒙娜麗莎就顯得更加端莊、穩重。另外，蒙娜麗莎的一雙手，柔嫩、精確、豐滿，展示了她的溫柔，及身份和階級地位，顯示出達芬奇的精湛畫技和他觀察自然的敏銳。另外蒙娜麗莎的眉毛因化學反應而不見了，背景曾有藍天。據考證，蒙娜麗莎的微笑中含有83%的高興，9%的厭惡，6%的恐懼，2%的憤怒。”
薛戮緩緩道來，將他所知道的關於蒙娜麗莎的一切信息準確無誤的傳達給自己的學生。
“那麼，達芬奇當時是如何創作這幅畫的呢？為何後世那麼多的大畫家，就算臨摹都畫不出蒙娜麗莎的傳神效果呢？”薛戮拋出問題，而這個問題成功的吸引了學生們的興趣。
“那麼，這節課，我就帶大家追憶曆史，回到過去，大家親眼見證達芬奇是如何創作這幅畫的，同時也可以讓大家深刻的體會到歐洲文藝複興時期那段曆史。”說罷，薛戮將那副“蒙娜麗莎”取下來，再拿出一個畫架，鋪上白紙，拿出一盒顏料，調起色來。
“嘩！”全場頓時轟動了，這個薛老師，每次上課都能給大家帶來驚喜，今天他這是要做什麼？是要現場創作一副“蒙娜麗莎”？
不少學生已經拿出了手機，打開攝像頭，準備將這罕見的一幕拍下來。
更多的學生則是持觀望態度。
能夠來上藝術欣賞課的，或多或少都會有點藝術底子，他們知道蒙娜麗莎這幅畫有多難，可薛戮竟然要現場表演繪畫？
如果他不是有絕對的自信的話，那一定就是腦子被驢踢了，別到時候畫虎不成反類犬，就貽笑大方了。
王思靜的表情保持了她一貫的淡漠，獨孤薇卻是眼中帶著好奇與期待，溫柔則是帶著淡淡的欣賞之色。