小學要開學了，老師都回來了學校。
彭凡興高采烈地打量著陌然的辦公室，嘖嘖讚道：“這樣才好，有個樣子。”
陌然含笑問她：“什麼樣子呀？我們村委在學校辦公，不會影響你們吧？”
彭凡掃他一眼說：“肯定不影響我，是不是影響到別人，我可說不好。”
話音未落，小學校長進來，打著哈哈說：“陌村長，你們村委今後就在學校辦公了？”
陌然點著頭說：“學校還是烏有村的，村委在這裏辦公，應該算不得出格吧？校長，你要是覺得我們影響了你們教學，等我建好了新辦公樓，立馬搬走。”
校長是個五十多歲的男人，頭發花白，一臉的皺褶，如果不知道他的年齡，一眼看去，說他七十歲了都有人信。
校長麵露難色地說：“陌村長，我也不瞞你。當初教育局就是覺得村裏在學校辦公影響不好，所以找了老齊書記，辦了手續的，現在的學校，可是教育局的資產了。”
陌然暗暗吃了一驚，什麼時候學校都變成教育局的了？這座學校的曆史，陌然多少還是知道一些。他大哥陌天，還為這座學校的建設付出過不少力。當年建學校的時候，全烏有村的村民都是以出義務工的形式建起來的，像陌天這樣的小學生，每天都有搬磚的任務。也就是說，這座學校的某一塊磚，還是陌天從十幾裏外的窯廠搬來的啊！
這麼大的一筆資產，說沒了就沒了，錢呢？
陌然不甘心地問：“校長的意思是，學校賣給教育局了？”
校長肯定地點頭。
他就哦了一聲，神情有些尷尬。校長這麼一說，他感覺自己就像個強盜一樣，霸占了人家的東西。
“我馬上搬走。”陌然說：“校長，對不起，我事先不知道這回事。”
校長大度地擺擺手說：“這倒不必急著，隻是以後陌村長把村委設在學校，不影響我們正常教學就行。大家怎麼說，都還是一個村的人。低頭不見抬頭見，說到底，我的家屬，也還是烏有村的人啊。”
校長土生土長的烏有村人，早先年是個民辦的老師。清退民辦老師時，烏有村這邊沒有公辦老師願意來，隻好讓他這批幾個老師參加了一項蘿卜坑式的考試，把身份都轉變過來。這項舉措當時惹起不少的非議，還是縣委書記拍板才定下來。
烏有村的小學在撤鄉並鎮時沒有撤掉，關鍵還是在於烏有村不但有像校長這樣的公辦老師願意撐著，更主要的原因是烏有村的學生人數並不少。倘若當時撤掉了學校，烏有村的小學生就得跋涉十幾裏路去外村上學。遇上天晴還好說，要是遇到了刮風下雨下雪，孩子讀書簡直就是在刀尖上跳舞。
烏有村能保留學校，除了上述兩個因素，還有個更重要的原因，就是烏有村的校舍在子虛鎮來說，都是顯得比較好的一類。
烏有小學能有今天，齊烈功不可沒！陌然暗暗地想。
盡管校長說學校現在不屬於烏有村了，陌然卻並不氣憤。學校能保留下來，已經是惠及子孫後代的大事，有得有失，是哲學範疇了。
校長說完這番話就準備出去，他顯然是特意而來，提醒陌然，烏有小學這一畝三分地，烏有村不能再指手畫腳。
彭凡看校長一走，當即抿著嘴巴笑說：“趕你走了吧。”
陌然訕訕地笑，心裏泛起一絲苦意。堂堂的烏有村，連最後一塊地方都被賣了，還不知齊烈做書記這麼些年，烏有村還剩下什麼。
烏有村是大村，人口多，放在子虛鎮，沒有一個村子的人能超過他們。過去烏有村有不少的集體企業，比如碾米廠、農機廠、榨油廠等等，還有專為各組打製鐵器的鐵匠鋪和農副產品收購站，幾乎在一夜之間屍骨無存。
沒人知道這些廠後來怎麼樣了，隻知道機器設備被拆掉賣了，能住人的房子被人住了，不能住人的地方破敗得已經不成人形了。