張慶輝 大學生迎來好時代
都市·時尚
作者：陳珂
大學生時裝周呈現四大亮點
張慶輝告訴記者，本屆大學生時裝周共有32所院校參與，比去年增加了8所。32所院校中不僅有來自國內12個省市的院校，還有來自國外的3所院校，進一步提高了時裝周的影響力和覆蓋麵。
雖然每所院校在設計風格上存在著差別，但都與當下時尚的結合程度越來越高，當下的時尚流行元素，以及重要事件，社會現象，文化符號等都能在學生的作品中找到印記。張慶輝認為這樣的現象充分說明了中國時尚教育已經在快速成長，而且已經到了非常好的階段，尤其反映在與國際流行同步上。
從產業發展的角度來講，現在的設計師應該會少走彎路，張慶輝能下這樣的結論是因為他看到了大學生對作品的商業落地與實穿性的把控，以及對麵料、色彩、廓性把握成熟的一麵，讓他相信他們的設計能力未來在市場應用方麵有很好的前景。“大學生時裝周的主角是學生，是設計界重要的新生力量，他們即將進入到這個產業的時候，用自己的設計交出了很好的答卷。”他說。
本屆大學生時裝周內容更加豐富。除了時裝表演以外，還有學術論壇，沙龍，大學生招聘會，以及針對設計、技術等服裝相關話題的專家公開課。張慶輝說，本屆時裝周整體組織推廣經過前兩屆摸索之後進入到一個正確軌道，開始變得得心應手，能夠在時裝周期間搭建更多交流平台，這也會是大學生時裝周今後堅持的方向。
區域性與國際化
大學生時裝周不僅展現出學生把握國際流行趨勢的能力，同時因為各大院校背景的不同在一定程度上也呈現出區域特點。張慶輝認為這種差別其實是這個時代非常讓人欣喜的一麵。他說，去年中央經濟工作會議上明確指出，中國消費市場，正在迎來一個個性化，多元化，多樣性的時代，過去傳統的模仿式排浪式的消費時代已經基本結束了。在他看來，設計是為產業服務，並引領產業發展的，這是這個學科的性質特點。隻有學生之間有差別，他們才能為這個產業提供更多的選擇，適應不同的市場需求與崗位要求，他們的多樣性與個性化才能使中國時尚產業更健康的發展。
他說：“中國開設服裝設計課程的院校，有的是藝術院校，比如各地的美術學院；有的是工科院校，它們是過去紡織工業部管理係統內的院校，有著工科背景的藝術設計學院；還有一些來自地方產業比較發達的地方綜合類院校，他們根植於當地產業的發展。學校背景的不同，對學生教學培養方向的差別帶來的是學生做設計的方法思路，做設計的發展方向，做設計的優勢，甚至獲取設計靈感的來源，是有差別的。”
中國國際時裝周與中國大學生時裝周
中國國際時裝周給了很多服裝設計師一個建立自信，獲得更多社會和行業認同的機會。張慶輝說這樣的成績是中國服裝設計師協會10多年來為適應時代的變化與中國時尚產業的發展所做出的探索與嚐試。
張慶輝透露，其實中國大學生時裝周與中國國際時裝周的操作者是同一個團隊，雖然二者服務對象不同，一個是中國時尚教育的院校之間相互學習與交流的平台，一個是商業平台，但二者在組織思路上會有一些互通性。