嚴愛勤樸鑄魂魄，璞玉精琢大器成
寫作夢工廠
作者：吳國梁
河北唐山第一中學，始建於1902年，前身係直隸永平府中學堂和華英書院，迄今已有近百年的曆史。是中國近代最早的中等學校之一。河北唐山一中以“嚴愛勤樸”為校訓，走過110年的風風雨雨，現為河北省首批重點中學。
吳國梁，河北唐山一中教師，擅長作文教學，發表各類教學論文500多篇，推薦發表學生作品600多篇，多次點中各省市高考作文題。
【名師精講】
太史公司馬遷在《史記·屈原賈生列傳》中評價屈原的《離騷》“其稱文小而其指極大”，這句話的意思是，就其文字描寫來看，不過尋常事物，但是它的旨趣卻是極大的。
同學們在寫作時，常常會遇到一些思索感悟人生社會的題目，好多同學會感覺束手無策，覺得這些作文題大而空，有點“老虎吃天，無處下口”。其實，如果同學們能在下麵幾處做好的話，是完全可以達到“其稱文小而其指極大”的效果的。
一、 切入點具體可感。
人生、社會雖然大，但卻是有許許多多的具體現象。比如一個人的積極與消極，可以從“還有半杯水呢”和“隻有半杯水了”來體現；社會的進步或是落後，可以從人們對待弱勢群體的態度上看出。所以，通過具體可感的事物切入，可以巧妙地化抽象為具體，以小事來印證大理。
二、 事例要典型，有代表性。
切的事要小，但要求卻很高，它必須有典型性，即可以代表“某一類”，隻有這樣，才能達到窺一斑而見全豹的效果。而要判斷事例是否有典型性，就要看這件（類）事出現的頻率是不是高，這件事代表的人群是否廣泛。比如，老人摔倒無人扶，就是近些年來多次發生的，這就具有典型性。
三、 要有精當的議論。
要讓特殊的事件能體現一般的規律，精當的議論是必不可少的。同學們要挖掘事例背後體現出的內在規律，這種規律具有怎樣的普遍性，然後再進一步闡述這種規律還作用於哪些具體的事件。這樣就從“某一個”上升到了“某一類”，就從“小”涉及到了“大”。
四、 要有升華意味的結尾。
俗話說“編筐編簍，重在收口”，還有“千錘打鑼，一錘定音”，就說明結尾的重要性，在以小見大的作文中，能升華主旨的結尾必不可少。這些結尾可以采用疑問式，來引起讀者深思；可以采用省略號式，留給讀者無限的想象空間；也可以采用富有象征意味的事物來結尾，委婉含蓄地表達主旨，比如後麵例文《樓下澆水的那個男人》就是這樣結尾的。
【題目一】
閱讀下麵的文字，根據要求作文。
斯芬克斯是希臘神話中一個長著獅子軀幹、女人頭麵的有翼怪獸。坐在忒拜城附近的懸崖上，向過路人出一個謎語：“什麼東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”如果路人猜不出，就被害死。
俄狄浦斯猜中了謎底是人，斯芬克斯羞慚跳崖而死。然而，對於今天的我們來說，德爾菲神廟前石碑上鐫刻著的“認識你自己”幾個大字仍然是一個“謎”，認識自己，認識人生，迄今，它仍是橫亙在當代人類麵前的一個嚴峻課題。
那麼，你又是如何認識自己或人生的呢？
要求：角度自選，立意自定，除詩歌外文體不限，不少於800字。
【寫作指導】
這個材料作文啟發同學們要學著去認識自己認識人生，看起來似乎有些大，但實際上是想訓練同學們如何通過具體的“小”來表現抽象的“大”。自己、人生雖然有很大的範疇，但卻是由許多具體而微的小事構成的，重視生活的細節，珍惜生命的每一天，學會思考我們所做的每一件事，讓每一件事都在自己生命中有所積澱，這樣，人的生命才可一日日豐盈厚重起來。