此話題一出，廊下的眾學子已紛紛討論起來。
此次來碧水庭院的學子除了碧水庭院本身的學子以外，還有晉域三十大城各地的出名才子，人人俱是風流俊傑。
這個問題其實徐默也偶爾會想，但他也找不到答案，前一世少年時是想出人頭地，到他坐上大漢皇庭第一神將時又想統一天下，讓百姓最終免於戰火，等統一了七國後又想去捕四方惡龍練就龍神體。
人在不同階段活著的目的也不同，若說起活之意義，究竟什麼才是意義呢？
眾學子討論半天，卻聽李嫣然道：“素聞榆次城才子程炳瑞程公子對縱橫謀略之術頗精，有沐晨三日得鬥兵貼的不世之能，想來對活之意義必有獨到的見解，不如就先請程公子為大家做個開場。”
李嫣然剛說完，便見一個青衣濃眉的年輕公子從廊下一處的茶桌上站了起來：“得五公主誇獎，程某深感榮幸，不才今年二十有五，對漫漫人生也有些感觸，但算不上玲瓏透徹，下麵程某隻發表一下自己的拙見，有何不足之處，還請諸位海涵。”
程炳瑞的鬥兵貼在學子中也廣為盛傳，貼中針砭時弊，對戰火紛爭的看法可謂字字珠璣，之中言論深得廣大學子的認同。他也評過徐封雲其人，說他雖有雄心壯誌心懷天下，但卻過大於功，一是戰場上太過殘忍，嗜殺成性，二是自大輕狂，根本不知百姓所求。徐默當年是沒看過這鬥兵貼，若是看過，非氣個半死。
徐默努力從這具身體原主人的記憶裏回想了一番，才憶起鬥兵貼之中的內容，不禁暗罵：這些個學子隻會紙上談兵，戰場上不殺人難道對詩？他還想起原來的徐默也曾點評過鬥兵貼中評價徐封雲的這一段話，隻寥寥幾字：戰無對錯，史之必然。
這麼一想，徐默忽然覺得原來的那個自己也不傻，應該說是大智若愚。
程炳瑞清了清嗓子侃侃而談道：“程某覺得，人活之意義便在於做個有用之人，對親人有用，有朋友有用，對王庭有用，對天下百姓有用。古人造字做典，傳授經驗，才使後人步步向前。堯玉使人知曉五穀雜糧，桑楠創飯之五味，樂師陶做江河曲，這些曆史先賢都乃有用之人，才可流芳百世。所以程某的活之意義也與諸位先賢一樣，創造未知記載於史，以此造福後人。”
說完這些，程炳瑞又道：“個人愚見，不知五公主覺得怎樣？”
李嫣然如仙子一般笑道：“程公子所言可謂真知灼見，正是大家風範，嫣然受教了。嫣然也曾想過這些，不過記載於史流芳百世並不是嫣然所求，公子先請坐。”
程炳瑞見並未得到李嫣然賞識，悻悻而坐，不過他的言論卻得到諸多學子的認同，大家都紛紛鼓掌。
李嫣然又點名道：“未己城才子柳如風柳公子乃詩中豪傑，有舉杯對月吟百篇的壯舉，不知會對活之意義有何看法呢？”
話一說完，未己城才子柳如風站了起來，隻見他相貌堂堂麵若玉冠，一身白衣勝雪，也是人如其名，隻聽他道：“剛才程公子一番妙論也使柳某受教了，不過柳某與五公主一樣，對流芳百世沒什麼興趣。人有七情六欲，天有風霜雨雪，萬事萬物皆有靈，柳某會望月對詩，登山觀海，賞梅弄菊，也想嚐遍天下美酒佳肴，悟其美妙之處借以詩中，所以柳某的活之意義便是詩，人生處處皆成詩。還請五公主賜教！”
李嫣然笑道：“柳公子乃縱情之人，嫣然自問無法與公子相提並論。”
柳如風未想到他投其所好也沒能得到五公主的青睞，便也頹然坐下。
李嫣然又道：“方才兩位公子說的都不錯，接下來諸位可自行發言，不知誰能解嫣然心中疑惑。”
眾學子沒想到晉域最出名的兩大才子都沒能打動五公主，他們誰還能行呢？此次品茗大會，學子們來見李嫣然這個仙子是一方麵，另一方麵，他們每個人也想得到李嫣然的青睞。
這些個學子平常在各方也都是佼佼者，可麵對五公主這等天人時，也都沒了自信，一時之間也沒人敢再站出來發表言論。
等了一會，李嫣然見眾人都不敢說，便又道：“若是有人能幫嫣然解了疑惑，嫣然可將其舉薦於父王。”
此話一出，眾學子來了精神，一個一個的開始踴躍發言，有說是為了尋覓佳人陪伴的，有說是為了效忠晉王的，還有實在者說是為名為利，更有大膽者說房中術乃是活之大道。
可一陣熱情高漲過後，李嫣然還是沒有讚同任何人的言論。她甚至有些氣餒，為何這一眾學子都隻會誇誇其談，沒有一個能解了她的疑惑。她也與餘果羽論過此事，但餘老雖是大智者，卻也無法言明這個看似簡單實則宏大的話題。