《萊蒙鋼琴練習曲OP.37》的訓練類型及彈奏要領
黃鍾大呂
作者：潘靜
萊蒙（1786—1849年）生活在音樂發展史上浪漫派的黃金時期，是法國優秀的鋼琴教師、作曲家，著名的音樂出版商。他創作的《鋼琴練習曲OP.37》從培養學生的音樂表現力出發，技術練習不枯燥，在反複訓練的同時，著重體現作品的音樂性和趣味性。這本教材在技術難度上屬於初中級程度，比較適合銜接《車爾尼練習曲OP.599》和《車爾尼練習曲OP.849》使用。
《萊蒙鋼琴練習曲OP.37》共50首，每一首的篇幅並不大，曲式結構也較簡單。下麵將這本教材的50首練習曲進行分類，並簡要說明其彈奏要領。
一、手指靈活跑動型練習
（一）音階式跑動練習
音階跑動的清晰、均勻是檢驗手指靈活性的重要標準。NO.1和NO.2分別是左右手在C大調上一個八度內的練習，看似很簡單，但在速度、清晰度以及完整性上應該有更高的要求，在彈奏時還應強調音階的走向和音樂的內在推動力。NO.24是左右手的音階練習，因與雙音的連、跳奏相結合使本曲更富有戲劇性的色彩變化。NO.33的B段是左右手的跑動練習，應注意指法的運用。NO.37的A段是左手的兩個八度上行音階連奏，B段是右手下行音階跳奏，除強調音階走向的方向感外，還應重點練習右手跳奏的段落，跳奏時聲音飽滿且輕盈，轉指時銜接自然、無痕跡。
（二）四音列跑動練習
NO.4是右手的四音列跑動練習，技術難點在於同音換指時4指和1指的銜接，彈奏時應注意每個手指用力均勻，保證樂句的流暢完整。NO.5是左手的四音列跑動練習，每個樂句四音組的第一個音連接起來是一個分解和弦，應考慮和聲性，左手4指彈奏時應主動、肯定。NO.20也是左右手上下行四音列的練習，為保證彈奏均勻可進行變節奏練習。
（三）流暢型綜合練習
NO.6的前兩段是右手的五指原位跑動練習，應注意方向感，做出靈巧明亮的音色。NO.12 、NO.15和NO.31是四音列與音階的變化結合練習，要求快速流暢，銜接自然準確。NO.50是大音量的跑動練習，全曲基本保持在ff的音量上快速均勻彈奏。
二、強化手指及固定音型練習
（一）強化手指練習
NO.14是強化4、5指的練習，全曲貫穿始終的是右手的顫音預備練習，訓練右手4、5指的獨立、靈活性。練習時不要急於求成，造成手指的緊張、不適，應從慢速開始，循序漸進。
NO.16 、NO.46和NO.48是2、3、4指的強化練習。NO.16是2指引領的2-4-3指法循環練習，注重2、4指交接的靈活準確。NO.46是黑鍵上的右手3、4指的強化練習。NO.48是三連音節奏下的練習。
NO.22是五指原位的交替練習，對五個手指都有訓練，尤其是5指觸鍵的準確性和速度。注意彈奏時手臂、手腕應保持平穩。
NO.32是5指的跳奏練習，對加強5指的力度很有幫助，彈奏時5指動作要主動、敏捷，注意斷句的連線標記。
（二）各類固定音型、節奏型練習
1、同音反複
NO.18包括了同音同指練習和同音換指練習，各個手指都有訓練。應注意協調手掌和各個手指緊張與放鬆的關係。
2、琶音音型
NO.36和NO.33的A段都是右手的琶音練習，在重複的過程中要注意手腕手臂的跟隨協調動作。
3、回音音型
NO.26將回音音型融入舞曲節奏中，注意3-4-3-2-1的特定換指順序。 NO.41是回音音型在左右手上的預備練習，注意手指的敏銳性和顆粒型。
4、三連音節奏型
NO.8、NO.16、NO.23、NO.34、NO.48和NO.50都有三連音節奏型的組合，其中NO.8、NO.16、NO.48和NO.50是三連音韻律下的各類跑動的練習，NO.23和NO.34是帶有舞蹈性韻律練習。彈奏時應著重考慮旋律的三連音律動，並將這種律動和節拍很好地結合，表現不同的音樂形象。
5、其他典型節奏組合
NO. 27和NO.40是十六分音符和八分音符組合的固定節奏型練習，在重複的過程中保證個音符的正確時值，找到固定音型的內在韻律。
三、雙音、和弦練習