“好，推手這一方麵解決了。”
蘇煦端起茶杯喝了口茶，拿起黑色可擦筆在移動白板上畫了一個大大的十字。
“象限？”
梁詩詩問道。
“對，象限。”
蘇煦在第一象限寫了“推手”兩個字，然後打了個勾。
接下來，蘇煦在第二、第三、第四象限分別寫上了三個詞語：小夥伴，同行，組織。
“程實隻能幫我解決第一個象限——推手，但是其餘的三個象限，他是沒有辦法的，我個人……其實也是沒有辦法的。”
蘇煦苦笑道：“所以我一開始就說了，我需要在座的每一個人的幫忙。”
“第二象限——小夥伴，這方麵……你需要我們怎麼幫你？”
梁詩詩問道。
蘇煦沉聲道：“我需要我身邊的人，那些熟悉我的人，對我找小姐這件事，表示強烈的質疑，從而對籠罩在此事背後的疑雲迷霧，產生更深層次的懷疑。”
“質疑？”
梁詩詩怔了怔，隨口道：“可是，你們這些男孩子……誰都有可能找小姐啊，隻是大部分人沒有被抓到而已。”
“呐……你看吧，這就是我為什麼要邀請你來開這個會。”
蘇煦直截了當道：“班長，你瞧瞧，我們現在是在進行戰前統籌，為什麼要籌備？目的就是不希望你在戰爭開始之後，衝上火線大喊‘打仗是不對的啊，你們應該要熱愛和平’，你懂我意思了嗎，可敬的班長大人……”
“別廢話了！趕緊說！”
梁詩詩催促道。
“那些在日常生活之中，跟我打交道比較多的人，或同學、或教師、或管理工作人員……隻要是對我比較熟悉的，有發言權的人，都可以質疑，質疑這件案子本身的真實性，進而令觀眾的思維得到發散。”
蘇煦道。
“在網上發貼？”
梁詩詩問道。
“不，直接跟媒體對接。”
蘇煦搖頭道：“網上發貼是隔靴搔癢，浪費了他們大好的優勢。”
“所以說……會有新聞傳媒到學校去進行采訪咯？”
梁詩詩歪著腦袋問道。
“在學生這一塊兒呢，你盡量給我選帥的，長得漂亮的，一看就是美人的那種最好。”
蘇煦凝視著梁詩詩，道：“就比如你，說出來的話就是鏗鏘有力，不容置疑的，畢竟顏值即正義。”
“少來！”
梁詩詩道。
“提前告訴他們，不要說無關緊要的多餘的話，要緊扣主題，聚焦中心，語言要盡量簡潔直白，不要太文青，要直接粗暴，一針見血。”
蘇煦頓了頓，道：“因為質疑事件的真實性，從而開始懷疑警方的險惡用心，突出的就是一個‘疑’字，我舉個例子啊……我寧願相信巴黎聖母院是棒子國設計建造的，也不相信蘇煦會去找小姐，那夥警員圈套設計得雖然精妙，可惜他們選錯了目標。誒！這句話，就非常的有靈性！意旨突出，耐人尋味，令人印象深刻。”
“明白了，就比如一場辯論，少拋出論點，多運用問號，以無形攻有形。”
梁詩詩輕聲道：“這件事情，並不難辦，對我來說很簡單，問題隻有一個——我憑什麼要幫你？”
“問得好。”
蘇煦微笑道：“要不要幫我，是你的自由，但在你正式做出決定之前……何不先與我們一起開完這個會呢？”