李煦寧家處濱江別墅區，住戶不多，除開晚飯後略有在大道上散步之人，其他時間段寥寥可數。 ＷｗＷＣＯＭ隨即以散步的姿態式進行靜功修行。
道家修煉築基法，先從靜功開始。其實修煉過程的每一功夫，都離不開靜功的作用。無論是起初入手、最末了手，還是蹭過程的各個環節，其中每一個不同層次和同一層次的不同側麵，都是靜功在起主導作用。因此，也可以把道家修煉總的稱為靜功。靜功姿勢可選坐、臥、站乃至散步式，並無太多要求，頭脊正直，舒適自然，即是最大原則。
李煦寧雙肩下沉，全身放鬆，保持頭脊正直，以利經脈通暢。舌尖反卷，以舌尖底麵頂到上齶部位，鼻息自然。緩步徐行，如飄雲端（散步之時，可以用靜功之中的聽息法，但是無須閉眼）。遂逐漸進入入靜狀態，如果有人行至李煦寧麵前，就會現他雙眼是沒有焦距的。
“滴—”一聲急促的車鈴聲將李煦寧從入靜之中拉出，湧入耳朵的是周圍的繁雜的喧嘩聲，李煦寧眨了眨眼睛，看清楚周圍之後，他正處於一片擁擠的人潮之中，具體來，是學生的人潮之中。
不斷有背著書包，或者推著車的男男女女，從自己身邊錯身而過，前方是更多的學生人潮，自己身處於一個上學的通道所在，不斷有人從身邊推攘而過，這讓突然停下來的李煦寧像是遄流中的頑石一樣格格不入。
於原地默然數秒，李煦寧攔下身側經過的一位男教師，詢問了前去政教處的路。
實驗學占地麵積極大，總麵積達三萬六千平方米，學生人數達兩千人，是贛市排行前列的學之一。師資力量雄厚，教育設施完善，便是有人指路也不是馬上就能到的。
好一會兒，李煦寧來到政教處門口，從單肩挎包中抽出入學證明，輕敲門麵兩次，同時喊道：“老師，我來報道。“
“請進。”一陣低沉富有磁性、略帶沙啞的聲音從辦公室中傳來，李煦寧隨即進入其中。
“同學，你是來報道的？家裏人呢？怎麼沒跟你一起來？”政教處王主任溫和地問道，給人以一種態度溫和，舉止文雅的印象。
不愧是全市有數的學，這態度的確令人舒服，當得上這稱呼李煦寧心中想著，順口回答：“這種事不需要他們來，麻煩。”
“呃”政教王不由伸手挖了下左耳，難道是我聽錯了？現在學一年級的學生都那麼厲害了？真是怪事。沉默了兩秒，政教王接著道：“好吧，由於你是開學第五來的，目前就隻有一班還有空缺，你去一班報道吧。”著翻了翻桌上的文件。謝絕了政教王帶路前去班級，李煦寧獨自前往一（1）班。
李煦寧進班的時候，班裏正在上語文課。做過自我介紹後，李煦寧徑自走向窗邊第四排的空位，並未理會其他。抽出《孫思邈太白山海上仙方》，將挎包塞進抽屜，默默閱之。看的語文老師黃老師一愣一愣的，滿臉錯愕。倒是班裏學生沒有多大反應，該不愧是學生嗎？
“咽喉閉塞不能言，幸有硼砂可保安。搗和鹽梅如棗大，口中噙化即時寬。”正在閱覽《海上方·咽喉篇》的李煦寧突然被語文黃點名，“李煦寧同學，請你來朗讀一遍這《靜夜思》，好嗎？”
李煦寧有些愣，現語文黃已經來到身側，隨之而來的便是不耐煩，將手中《海上方》放下，起身背誦，末了還吐出一句:“無聊。”聲音雖然不大，但教室裏還是聽得清楚的。鄰組一女孩子更是一臉真的看著語文黃：“老師老師，無聊是什麼意思啊？”
好一個神補刀！語文黃頓時呼吸氣粗，噤口不言，麵赤上火，略顯暈眩，險些氣厥，估計平時便是肝陽偏亢。“呼”好不容易將胸中鬱結之氣呼出，耳邊卻又聽到那可惡的聲音，“厥者，逆也，氣逆則亂，故忽為眩仆脫絕，是名為厥。”
語文黃甩甩頭，已顧不上李煦寧的什麼了，伸手抄過桌上麵的書，翻回封麵，隻見那一手標致的楷體赫然寫著《孫思邈太白山海上仙方》。語文黃心道，今出門絕對沒看黃曆，這種妖孽怎麼會來我帶的班成我的學生。
原地無語數秒，語文黃默默放下《海上方》，轉身走回講台。李煦寧毫無所動，繼續閱之。周圍學生不明覺厲。