第一打撈到一把劍。
第二打撈一隻寵物。
按理，第三應該能打撈一個人物了。
可惜第三是星期一。
方洲和往常一樣上學。
雖然身份是個穿越者，主業是碼字，前世還是個大學渣，這一世的學業也隻是普普通通，但方洲依然堅持上學。
可惜他成績一般，不是因為不努力，或是對學習不重視，相反，有了前世的工作經曆，這輩子他格外看重學業。
在方洲看來，學習的重點並不是內容本身，而是提高學習能力，而考上大學帶來的是更高的眼界和格局，獲得一個讓你和更優秀的人相處的機會。
奈何方洲的學習賦真的一般，雖然比前世要好的多，但仍舊是平平無奇，但除了語文有些出眾外，其他科目用盡全力也隻能勉強超過平均水平。
早年寫網文大火，讓方洲在學校積累了些不少人氣，但靈氣複蘇後，他沒能覺醒，寫文又撲街，成績還一般，很快低人一等，人氣逐漸變成嘲諷。
連學校都這麼現實了，更別提社會的殘酷！
初夏的教室還算涼爽。
語文老師是個戴著大鏡片眼鏡、頗有些文氣的老頭子，名叫梁飛凡，他的講課多著眼文學的未來和社會熱門話題，很少講高考考題。
比如今，他講到了現代文學和靈氣複蘇的關係。
並提問方洲道：
“方洲你最有發言權，你來談談這個話題，現代文學，或者在靈氣複蘇背景下，一切現代娛樂業的未來。”
梁飛凡以前就很欣賞方洲，靈氣複蘇後格外惋惜。
方洲昨晚一直在萬界打撈，不光守株待兔，還主動劃船去尋找打撈物，因此沒睡好覺，上課隻能掛著黑眼圈，被梁老師一問，便半開玩笑道：
“起來老師你可能不信，寫書也能成神。”
梁飛凡點了點頭，不無感慨道：
“這已經是被證明的事實，如果沒有這該死的靈氣複蘇，已撲滅盜版的文學界早已繁榮至巔峰，而你……已經是網文界至高神。”
教室裏噓聲四起，七嘴八舌的討論起來。
這是梁飛凡語文課的特點，隻要你能，你可以隨便。
“現實沒有如果，靈氣已經複蘇。”
“方洲同學也早已經撲到馬裏亞納海溝。”
“我不是針對方洲同學，我是整個文學界都涼透了，現在是以武道為基礎的新時代，文學已死，有事……有事也別燒紙了。”
這時候，方洲忽然站起身來，如同當年宋慶齡在課堂上起身反駁日本老師。
“您誤會了，梁老師，我寫書能成神，不是成為網文界的神……而是變成碾壓一切超凡者，屹立於武道巔峰的，無敵的神。”
全班一臉懵逼。
繼而哄堂大笑。
更有人直罵道：
“你怕是失了——”
“智”字還沒出口，方洲抬手一揚。
一股浩然內力瞬間籠罩教室，如狂風暴走般肆虐，又如大江大海般浩瀚，直壓的眾人趴在桌子上，喘不過氣來。
一道吸力落在罵人的胖子上！
二百斤的胖子忽然憑空飛起，尖叫著駭然閉了眼。
“啊啊啊——”
睜開眼睛時，胖子已被方洲掐住脖子舉在了半空。
像是一隻待宰的河豚。
全班鴉雀無聲，目中駭然如見滔巨浪。
這是……覺醒了？！
方洲單手舉著胖子，悠然問道：
“你剛失了什麼？我耳背，沒聽清楚。”
胖子嚇得快要尿失禁，哪還有什麼理智。
“失了……失了……”
憋了半也不出那個字。
方洲幫他道：
“是失了智，就像你現在這樣。”
話畢，隨手把胖子扔回了座位。
砰——
胖子轟然落下，被方洲這麼一摔，他本以為屁股已經開花，可意外安然無恙，頓時驚出一身冷汗。
方洲收起內力。
教室裏恢複了平靜。
然而同學們的內心卻如驚濤駭浪，再也無法平靜了。
難道寫書真能覺醒？
還能成神？
最不平靜的還不是學生，而是講台上的梁飛凡。