第二，尹森便去教務處跟黃老師報備了助手的事情，本來黃老師張羅著便要去辦各種證件，奈何尹森連對方叫什麼都不知道，隻好敷衍的等人要了也不急，隻是要求安排了一下住處，這是目前他唯一能做的。 ＷｗＷＣＯＭ
尹森和學生的磨合期已經過了，訓練按部就班，學生們的水平開始穩步提升。
至於荷蘭人，上周背靠背的比賽消耗了不少體力，這周六的比賽又五官緊張，於是唐駿跟尹森商量後便決定本周五的訓練取消，給大夥兒放一的假。
又到了周六的對抗賽，這次的比賽沒有改期，尹森提前向唐駿申請了缺席，讓他能全身性的投入這次的對抗賽。
這一次高中部的對手換成了劉教練所帶的初中部。
劉教練的學生、甚至包括劉教練本身在學校裏麵似乎有些邊緣化，再加上劉教練的性格較為內向，在學校裏麵很少有新聞，不過自從上次會議後，尹森知道劉教練也是有身份的人，所以也並沒有輕視他，隻是兩隊以往的戰績，本來就是高中部要略好一些，尹森也去看過劉教練的訓練，他的學生雖然也是初中部的，但是都是低年級了，身體條件比石教練的學生又要差一些，而且從訓練方式來看，中規中矩，所以對於兩隊的交手，尹森在心態上是覺得對劉教練有些不公平，於是他決定在周六的比賽上：1、並不打算使用換人名額；、不使用太多的主力球員。
經過一個星期的聯係，高中部的這幫猴子對於周六的比賽是非常的期待，雖然每放學後，也會自的比賽，但那畢竟隻是混戰，基本都是靠個人能力在踢球，跟正式的比賽，感覺上還是要差好多。
尹森跟他們宣布了今比賽的名單後，雖然多數人還是有些失望，但是現在尹森在他們的心目中地位已經不一樣了，不管怎樣，他們認定：教練的決定總是對的。
馬偉也站在一旁，跟尹森合作了一段時間，比學生更加成熟的他，已經接受了尹森的訓練和比賽的風格，他隻是做好自己的事情，對於比賽，對於指揮，他不再指手畫腳。
尹森沒有給隊員提前安排戰術打法，隻是簡單的了一句：“對麵是初中部一二年級的學生，若是按國內分級比賽來，你們差著好幾個級別，這樣的比賽對他們並不公平。所以既然現在事實如此了，你們比賽還是要認真，但不能蠻橫，知道麼？”
“明白了”
“那行，石磊，這場比賽就交給你了！”
“好的，教練”
王丹東，則根本沒出現在名單上。跟尹森一起坐在了教練席。
石磊的賦，早在第一場友誼賽上，便被尹森現了，一有機會，尹森便將相當的權力交予這位戴眼鏡的門將，石磊也很樂於這種角色，拉著主力隊員在一邊，認真的安排起來，這個平時不顯山不露水的門將，在對比賽的閱讀和隊員能力的揮上，有著特殊的才能，尹森知道，知道給他足夠的時間，他必定能夠迅成長。
這邊輕鬆的應戰，旁邊的劉教練卻想的相當的緊張，拿著戰術板不停地跟隊員們著什麼，雖然控製著音量，不時還朝尹森這邊的教練席看上幾眼，但尹森幾乎還是聽得到劉教練話的所有內容，即便尹森不是有意的想聽，但劉教練重複的那些戰術安排，不停地傳到尹森的耳朵裏，劉教練的學生年紀還輕。想來劉教練是用這種方式，讓他們用心記住，就這一點，讓尹森對劉教練的評價又高了一些，而且從尹森的角度來看，劉教練不溫不火的性格，確實更適合帶年紀一點的球員。