“哦？竟然還有能夠改變這個局麵的辦法？”蕭木聽了林檎的話後也是來了興趣，“趕緊看！”
然而林檎的下一句話就直接又給蕭木的頭上潑了一盆涼水，“我可沒有辦法改變局麵，隻是了不是什麼都不能做……”
“好吧。． ．”蕭木聽了林檎的話，也知道林檎的恐怕也不過是一些修補的方法，於是便也不像剛剛那樣感興趣了，口中的話也從聽起來迫不及待的“趕緊看！”變成了那種可聽可不聽的“那你就吧”……
“這個問題就像後世的某些冷門體育項目一樣。”林檎直接把她認為最關鍵的地方了出來，而且還打了一個自認為十分形象的比方，直接把蕭木給懵了，看著蕭木一臉的不解，林檎隻好又耐心地解釋道，“你想啊，就好比是擊劍這個項目，你見過後世的普通百姓有玩的嗎？可以是幾乎沒有人從會想到自己將來會從事這個項目，沒有任何的群眾基礎，但是經過了國家出麵組織的專業集訓，由少數專業運動員代表的國家隊在世界大賽上麵的成績似乎還不錯的樣子，這下你該明白我的什麼意思了吧？”
“你們年還有擊劍這個體育項目？都已經過了好幾百年了，難道不應該是拿著激光刀之類的東西相互比試的嗎？”蕭木聽林檎提到了擊劍這個項目，大腦的思路又一次地嚴重偏離了正題，用滿懷好奇的語氣問道。
“馬拉鬆都還是公元前好幾百年的事情了，到了公元兩千多年的時候不還是照樣存在？”林檎沒有好氣地道，“不要胡亂打岔，明明在討論正事，你卻非要扯一些沒用的。”
很顯然林檎現在沒有興趣向蕭木介紹未來世界還有那些種新興的體育項目，蕭木也隻好收起了這個心思，把自己的思路又重新拉回了正題，“你的意思我已經明白了，無非就是要搞一些類似於後世體育上麵經常搞的那一套‘舉國體製’的東西，由朝廷出麵招募一些對科學方麵感興趣的讀書人，或者是用一些較為優厚的待遇去吸引一些對科學無所謂有沒有興趣的人，把他們集中起來突擊教學，像後世體育項目搞集中封閉訓練那樣訓練他們……”
“不錯，就是集中封閉訓練，這才是最有效率的辦法！”林檎肯定地道，“不過跟封閉訓練比起來，似乎用後世高考之前的那一套來比喻更加合適，據我知，高中時期是幾乎每個青年人頭腦和智力的巔峰，當然靠的就是高考這個壓力下的刻苦學習……”
蕭木對林檎的這句話簡直是不能再認同了，簡單地回想了自己穿越之前那短短二十來年的生命，似乎真的像林檎所，在高中的時候達到了巔峰，最後才考上了惠園大學這所帝都名校，巔峰過後便一不可收拾，在大學的五六年的時間裏，成功地淪落成為留級兩年都沒有辦法畢業的存在……
“所以，要用填鴨式地教育方式，集中地把招募來的讀書人進行培訓授課？”蕭木覺得自己已經理解了林檎話中的意思，便試探性地問道。