郭老師剛指完，小土丘那就傳來了老盧的聲音：“老師！發現了很多骨頭！還有青銅器！”
郭老師聞言立馬走了過去，周天緊跟其後。兩人來到坑邊，隻見抗美援朝兩兄弟的腳下，是滿坑的白骨，期間還夾雜著些造形獨特的青銅祭器。
這些骨頭很大，即使全部都是碎裂的，也能看出這些骨頭是一些大型動物的殘骸。另外發現的青銅器，有簋和爵以及鼎三種，數量有二十七支。
這些青銅器的造型，與出土的西周時期祭祀用的青銅器造型不大一樣，主要的區別在於器形和器表花紋，尤其是器表的花紋，完全與中原地區不是一個風格的。
郭老師戴上手套，小心翼翼的拿起一隻青銅簋，激動道：“巧奪天工！真是巧奪天工啊！哈哈哈哈！沒想到在我有生之年，居然還能發現這種寶貝！”
周天看著這隻大盆子，一點感覺都沒有···就這種綠不拉幾的玩意，就跟茅坑裏翻出來的似的，也叫巧奪天工？周天拍了拍老盧，咕囔道：“這玩意哪漂亮了？我怎麼沒看出來？”
老盧彪道：“我看也就那樣···老師每次挖出東西，都這副表情···”
老盧這人習慣性範二，說話也沒個遮攔，一句話說完就把郭老師惹怒了，咆哮道：“混賬，你懂個什麼！這可不是一般的簋！”
張排長插口道：“不是一般的鬼是什麼鬼？難道這東西裏麵還養了隻黑毛老粽子不成？”
郭老師差點讓氣死，明明是‘簋’，愣是讓張排長說成了‘鬼’，還養什麼老粽子？話說這黑毛老粽子又是什麼玩意？吃的嗎？他娘的，真是沒法溝通啊···
郭老師對著張排長大聲道：“我不知道你說的黑毛老粽子是什麼，我隻知道這個東西叫‘簋’是用來盛食物的器皿，不是什麼養老粽子的東西！”說完，還哼了一聲，顯得很生氣的樣子。
周天看這情形，都快吵架了，連忙打圓場道：“行了行了，別說這些有的沒的，我就想問問這個‘簋’有什麼不一樣的地方。”
郭老師小心翼翼的抱著這隻‘簋’，走下土丘道：“這隻簋保存得十分完好，除了歲月的痕跡，幾乎沒有任何破損的地方，器形也沒有變形，最獨特的地方，是它的蓋子！”
小吳湊到近前，看了兩眼這隻簋的蓋子，隻見簋蓋上有一條龍的形象，這條龍是一個整體，頭圍幾乎相連，盤在簋蓋上，龍身處明顯有泥土嵌在其中，而這些泥土，全都是凹陷的，小吳驚訝道：“老師，這個簋蓋鏤空了？”
郭老師興奮道：“正是！迄今為止這是第一隻采取鏤空技術的簋蓋！這隻簋蓋的出土，又是考古史上的一個新發現！”
此言一出，考古隊幾人連忙脫下手套，激動的鼓起掌來，就連老盧也不例外。把周圍這三個當兵的和周天都看得莫名其妙。
郭老師在學術上是個講究人，有好事情當然願意與人分享，見到這幾人都是莫名其妙的表情，連忙解釋道：“是這樣的，在咱們已出土的商周青銅簋中，簋蓋內部都是刻寫銘文，像這種鏤空的做法，還是第一次發現。”
說著，郭老師找了把小刀，將鏤空部分的泥土打通後去掉，指著這些通透的地方接著道：“你們看，製作這種簋蓋，需要更為精致的工藝，稍有不慎，銅水溢出少許，這個簋蓋就是失敗品！但是，這個簋蓋中的鏤空，完全是一氣嗬成，毫無阻滯，這就是這隻簋的獨到之處！也證明了當時西南邊陲的先民們，也已經擁有了比較成熟的青銅冶煉技術！”
周天其它的東西都沒聽進去，唯獨聽到了“銘文”二字，周天清楚的記得，當初周先生就是說在殷墟發現的青銅祭器上，發現過少量太古神文，時隔多年再次聽到這詞，周天一時間百感交集。
周天盯著這隻簋看了片刻，試探道：“郭老師，能不能給我看看？”
郭老師見周天表情有點不對，還以為他要破四舊鬥地主呢···當下心中一哆嗦，道：“額···這個這個···小周同誌，我拿著給你看行不？···”
周天愣了愣，沒明白什麼意思，左右看看郭老師帶下來的嫡係人員，頓時心中了然道：“嗨，郭老師你想哪去了？我隻是想學習一下而已。”說著，周天找老盧借了雙手套，小心翼翼的接過了郭老師手中的青銅簋。
周天打開簋蓋，看了看簋蓋內部，發現什麼也沒有。轉眼再去看簋的內部，隻見一個方正神文，突兀的出線在簋底中央的位置！