武技區的人並不多，因為對於高年級來說挑選武技並不是一個耗時的事情，他們很快就能找到自己想要的武技然後前往圖書館中專門的房間中去練習，隻有一年級的新生才會在這裏長時間挑選，而新生在十天後才會入學，所以武技區現在隻有零散的幾人。
看著這麼多書架，樂長明有些犯選擇困難症了，這武技區內也是分很多區域的，按武技的特性分成了幾十個區域。高老師推薦的武技就分散在好幾個區域中，好像是認定了樂長明的功法是冰屬性的，他所以推薦的武技有一半是冰屬性的，樂長明覺得冰屬性的學那麼一兩個就夠了，以自己功法的特性，把各個屬性都學一遍才好。
樂長明決定直接向前走，從第一個區域挨個看下來，反正他經過特批不用上課，時間多得是。
第一個區域是基礎區，這裏沒有武技，都是一些對戰技巧、拳法、劍法什麼的，這些書並不是多珍貴，而且有很多是在低等學院學習的，好多書外麵的區域也有，放在這裏應該隻是為了讓武技區更全麵一些。
高老師並沒有推薦這個區域的書，他以為就算樂長明實戰再差也應該對這些理論知識有所了解，差的隻是通過實戰將這些理論消化掉。
也不怪高老師無知，像樂長明這樣的奇葩現在全大陸僅此一隻，任高老師腦洞如何之大也不可能想到樂長明是怎樣達到煉魂境中階的。
他將這個區域的書名略了一遍，雖然高老師沒有推薦這裏的書，但經過之前一些戰鬥後他深刻體會到了戰鬥時兩眼一抹黑，腦內空空如也什麼戰略都想不出來的痛苦，他覺得自己應該把這裏的書看看。
不過現在並不急，因為這些書外麵也是有的，那些書都是可以借出去的，等離開時借回宿舍去看就行。
離開了基礎區，樂長明繼續向裏走，來到了通用武技區，從這個區域開始裏麵就全都是武技了，這裏的書看起來都有些年頭了，但依然幹淨，書頁並沒有折痕，書架上有奇怪的符號在發光，據高老師說，書架上一種陣法，是用於保護武技的，一旦在放還武技時發現書上有明顯的損毀痕跡時，這陣法就會報警，而且隻要損壞的不明顯，這陣法還可以做一些細微的修補，所以這麼長時間過去了，這裏的大部分武技還依然和新的一樣。
樂長明看著書架上那些書，感覺它們在閃閃發光。
高老師給他的推薦名單上分了兩類，今早去找高老師的時候他和樂長明說要他想明白自己希望的戰鬥風格後再進行選擇。
一種是多學習一些攻擊和防禦的武技，通過這些武技進行不同的組合來戰勝對手，這樣的戰鬥風格要穩一些。
另一種是以他的殘霜為核心，學習的武技都以輔助它為目的。高老師覺得殘霜這個武技很強大，憑他自己承受了這武技的感覺，若是能練好估計能比得上學院裏收藏的那些頂級武技了，如果不充分利用會很浪費。
不過這殘霜的缺點很明顯，就是需要近身，而且要接觸到對手才可以，那麼樂長明所要學習的武技就要以最小代價接近對手為目的，那些增加速度，使身體更加靈活、增加身體防禦和抗擊打能力、或者是能限製對手速度的武技就更適合他。