三、興趣教授法
密斯特朗的夫人是教電腦的，幼兒一班的朋友在優育院又過了幾年，他們到了學電腦的年齡。 ＷｗＷ ＣＯＭ朋友們對學電腦很感興趣，這一上課，密斯特朗胖手提一台筆記本電腦走上講台。
她在講台上站定，朋友們站起身很有禮貌地齊聲：“老師好！“密斯特朗胖彎了彎身子，向朋友們點了一下頭：“朋友們好，請坐下！”朋友們一齊坐下。密斯特朗胖開始慢慢的：“朋友們這就是一台筆記本電腦。”她把手提電腦放到講桌上，她繼續：“電腦是我們學習文化知識的工具，也是我們以後工作創業的工具。”她到這裏聲調突然提高了很多，她問道：“我們怎樣才能學會使用電腦呢？”她的聲調又放低：“電腦是有語言的這種語言就是計算機語言，學會計算機語言我們就可以用計算機語言同電腦話了。”
她停頓了一下用手拍了一下電腦：“今我們先大致從外觀上認識一下電腦，對於電腦的教學我是從朋友們的興趣出，在教學中先培養朋友們對電腦的興趣，有了興趣，朋友們才能學得進去，學進去了才能學好電腦課。”
她到這裏伸手從粉筆盒裏拿出一支粉筆轉身在黑板上寫了三個字“興趣教授法。”她又轉過身將手中的粉筆頭扔到粉筆盒裏接著：“走，我們現在從興趣出到電腦室去流覽一下電腦的樂趣。”
二十分鍾後，密斯特朗胖把朋友們領進了電腦室。電腦室內有幾排台式個人電腦，台式個人電腦整整齊齊地擺放在電腦桌上。在電腦室的後麵是一個空曠的大廳，大廳裏有七排連椅，連椅的對麵是一個白色的投影屏幕，老師讓朋友們在連椅裏坐下，密斯特朗胖走到投影機前坐下來。
她打開了投影機，屏幕馬上播出了電腦的用途明。接著是一個三毛朋友的圖象走上屏幕他在屏幕裏。“朋們你們好！今有我在這裏向大家對電腦的用途作一明。電腦即是學習的工具，也是我們的玩具它可以讓我們上網學英語，它可以讓我們上網看電影，它可以讓我們上網查資料，它可以讓我們上網看圖書。電腦還是一個好玩具那就是，電腦可以讓我們上網打遊戲。這就是電腦用途的兩麵性。我們在使用電腦時應以學習為主、打遊戲為副。千萬不可主副顛倒啊，更不能沉迷於電腦遊戲中！朋友們千千萬萬要記住喲！”
朋友們齊聲：“哇！電腦這樣好玩耶。”
一過去了，兩過去了，一個月過去了－－－－－－－－－。朋友們學電腦，學得如饑似渴達到了廢寢忘食的程度。朋友們的學業水平也是與日俱長，密斯特朗胖用“興趣教授法”講授電腦，可謂是門當戶對，因材施教。朋友們學電腦的興趣很快都被培養了起來。