第章魔法和巫術
“原來如此，一年級學生不需要學習黑魔法防禦課，而從二年級開始學的黑魔法防禦課，與其是黑魔法防禦課，不如是簡單的護身魔法。Ｗｗ Ｗ ＣＯＭ”
凱拉爾拿著鵝毛筆沾著蔚藍色的鋼筆水在紙上記錄著什麼東西。
“而三年級則開始學習簡單的惡咒防護，四年級開始學習詛咒防護，五年級開始學習呼喚神衛，等到六年級，就全部都是實習的課程了……”他一邊在腦海裏想著東西，一邊記下來結論，就算是他，也需要記筆記。
因為這是一種更加直觀的記憶方式。
人類的大腦會不定期的清理一些並不重要的記憶，其中包括你覺得並不重要的人的姓名，一些並不重要的資料，一些痛苦或者想要忘記的回憶等等。
而凱拉爾記錄這些筆記能夠幫助他在自己巨大的記憶庫中快的搜索到自己想要的記憶。
就算是他，就算他過目不忘，就算他的大腦開過百分之五十，在麵對這龐大的記憶庫的時候，也不得不用一些方法來幫助自己在記憶庫中搜索自己的龐大記憶。
他一邊想著這些事情，得出結論，一邊在自己的筆記本上記錄著關鍵詞，他要思考的可不止是這些，還包括他應該用什麼樣的教學模式，用怎樣的教材，教怎樣的東西。
事情太多，就算是以他的思路，也開始有些分散起來。
等這十幾來準備好了最基礎的資料之後，他便開始到處的拜訪起其他的老師來。
占星教授特裏勞妮，變形術教授麥格，符咒學教授弗立維，甚至是魁地奇教授霍琦夫人，他都去拜訪過，他在短時間內通過和教授們聊來獲得大量現代巫師們的想法，觀念，還有魔法。
他的確有想過和學生們一起上課。
但是最終他還是放棄了這種不切實際的打算，以他的學習能力，就算是最才的學生都無法追上，學生們的進度實在是太慢了，他的學習度太快了。
與其和學生們一起上課，不如直接自學，然後找到專門課的教授們討教自己的不明白地方。
這樣的效率實在是比課堂聽課高到不知道哪裏去了。
剩下的時間裏，凱拉爾就不斷地流竄在各大教授的辦公室裏，若不是他彬彬有禮，人又長得豐臣俊朗，器宇軒昂，性格討喜，溫柔大方的話，恐怕早就被各大教授煩不勝煩的趕出去了。
不過托他們的福，凱拉爾也開始逐漸的理解現代巫術了。
他現在深深的感覺到，現代巫術的強大，更重要的是，能夠限製住現代巫術威力的，隻有思想而已。
或者用一個更加簡單的解釋來，那就是邏輯魔法。
沒錯，如果非要現代魔法是什麼的話，那麼就是邏輯魔法，或者是唯心魔法，又或者是因果魔法。
當老師教給他們一個魔法，然後告訴他們這個魔法的揮舞姿勢和讀音之後，他們就可以通過不斷地練習來獲得這個魔法，但是實際上呢？