一想到高明亮，就情不自禁地想到了6長生和那一幫警察們，差一點讓自己栽了一個大跟頭，電刑還真是厲害，如果自己沒有護體真氣保護，不定還真被那一幫孫子給弄死了。
也不知道6長生和那一幫警察是怎麼處理的，雨桐姐也不見提起這一件事情，難道是高明亮在從中作梗，想想6長生為了傍上高明亮這棵大樹，那麼賣力的整自己，唐軒心中了然，看來這一次高明亮是不會得到什麼處罰的了，包括6長生也很有可能不了了之。
不管了，先放過他吧，自己的可沒有那麼多時間來和他折騰。玄機子師傅交給自己的任務雖然已經完成，但是能夠運用的卻隻有三清神針術，還有奇門遁甲術還沒有研究呢。
雖然已經把‘奇門遁甲術’都刻畫進了神識空間，也不會忘記，但是要想運用可不是那麼簡單的事情，就像是我們把一篇古詩文生硬地背誦下來而不知其中含義一樣，這其中的差別是很大的，尤其是涉及到功法，秘術，陣法，玄術等，一字之差所悟出來的道，就差地別。
為什麼大家都學的同一本書，而理解卻有很大不同呢，原因就在這裏，每個人對於古文詩句的理解程度都不一樣，不在當時的特定環境中那是無法完全理解著書者的奧義的。
這本‘奇門遁甲術’，用詞艱澀隱晦，用意玄奧模糊，一句話可以有一萬種理解和解釋，這就給參悟者帶來了極大的難度，所以參悟就是找到這些文字中的真正的奧義所在，找到了玄機也就真正的參悟了。
唐軒想到這裏，也不知不覺的來到神識空間，在這裏他可以毫無雜念地進行參悟，而且這裏參悟還有一個好處，可以一邊參悟，一邊溫養神魂，在混元珠的滋養下，他感覺神魂在慢慢增強著。通過神魂溫養，就可以加大神識操控能力。
如果不是為了參悟‘奇門遁甲術’，那麼此時修煉禦龍心法也是不錯的，禦龍心法一運轉就可以把混元珠的能量轉換成真氣，源源不斷地輸送到丹田內，這樣一來，修煉度比在大山裏修煉還要快上許多。
唐軒盤坐在神識空間中，溫養神魂的同時，也打算今晚好好參悟一下這本‘奇門遁甲術’。
‘奇門遁甲術’，是由“奇”、“門”、“遁甲”三部分組成。“奇”即是乙、丙、丁；“門”即是休，生，傷，杜，景，死，驚，開八門；“遁”是隱藏的意思，六甲遁甲六儀即“戊、己、庚、辛、壬、癸，“遁甲”為九遁，九遁包括：遁、地遁、人遁、風遁、雲遁、龍遁、虎遁、神遁、鬼遁。
唐軒想了想，這倒也和自己修煉的禦龍心法頗有相似之處，難道這‘奇門遁甲術’和玉虛真人師傅有什麼關聯？想到這裏他就把玉虛真人功法傳承和‘奇門遁甲術’一一對比一番，覺得‘奇門遁甲術’中缺失了最重要的一部分……修真功法。
通過認真對比之後，唐軒現‘奇門遁甲術’其實就是缺失版的禦龍心法，主要講述如何運用於時地利布置陣法，適用於對戰的輔助技能，在和敵人對決中選擇時、地利、作法等。這些技能法門，自己的禦龍心法中比這更為精細龐雜，隻是自己還不能去參悟修煉而已。
唐軒看到這裏有點興趣缺缺了，並不是因為這部奇術不夠強大，而是因為這些奇術自己的功法裏自帶，而且比這裏記載的更為全麵和強大。
想到這裏，隨即明白，難怪玄機子師傅突破不了先之境，原因就在於其修煉功法有缺陷所致，如果把禦龍心法傳授給他，是不是就能彌補玄機子師傅修煉的三清心法不足呢。
唐軒思索良久，搖了搖頭，還是等以後再吧，正所謂‘君子無罪，懷璧其罪’，不是不相信師傅他老人家的人品，而是覺得自己修為這麼低，連自保的能力都沒有，反而會給師門帶來無窮盡的麻煩，如果到了那個地步，就不是目前的唐軒能左右的了，與其不可控製，倒不如等以後時機成熟再拿出來，就算有人惦記，那也得掂量掂量。
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