軍訓結束後的第一天上課，是周二的課程。果真和高中時期不可同日而語，早上隻有9點50至11點半的三四節課，下午則是2點至3點40的五六節課，然後其餘時間就是休息時間了。
看著昨晚所有同學新建的班級群中，由江輔導員發布的這一學期的課程表，楊帆終於理解到從小老爸老媽對自己灌輸的大學生活很輕鬆的概念了，雖然他們不一定知道大學的課程是這樣安排的，但估計也是聽其他大學生的父母這麼說過吧。一星期七天，周六周日休息；周四的課程最多，是一整天八節課；其他周一周二周三周五，周三課最少，隻有早上一二節有課，然後剩下的一整天就沒事了，完全由自己安排。
大學確實很考驗一個人的自覺性和獨立性，這種放羊式的教學，完全就是靠學生自己把握了。“這下子，隻怕會有很多學生控製不住自己了，哎，驟然間和高中脫軌這麼大，這完全就是坑人麼，還美名說是鍛煉學生的自我獨立能力，真尼瑪不要臉。”楊帆看著課表，無語地在心底吐槽著。“這要不是，現在遊戲對我完全沒有吸引力，遊戲規則和玩法直接一眼看到底；小說電影什麼的還沒有各科的專業學識對我有吸引力；我隻怕遲早也會變成那些失控學生中的一員了。”
依舊保持著暑假在家的作息規律，軍訓前後都是六點半起床的楊帆早早去食堂吃過早飯後，還在回宿舍的路上和同樣完成了軍訓的嚴玲玲通了一番簡短的電話。
為了不讓自己看書的樣子嚇到室友，楊帆將本學期所發的所有的書籍全部搬到床上，根據學科分類好，就開始一本本翻閱起來。
《高等數學上》與《高等數學下》，和自己在炎黃圖書館裏看到沒區別，跳過；《C++程序設計上》與《C++程序設計下》還有《OOPSusingC#》也一樣，忽略；《大學語文》，不看，無視之；《大學英語一》與《大學英語二》，跳過，英語已精通，沒必要看；《軍事理論》、《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》、《ProgrammingLogic&Technique》、《ITFundamentalsandcomputing》、《職業生涯規劃發展》、《ISAS/信息檢索分析技術2》，等等的，全部看一遍，掃描記到腦子裏就ok了；最後隻剩幾本《大學物理上》與《大學物理下上》、《大學物理實驗》、《電工基礎一》，需要自己細細看上一遍，學習融合到自己構建的記憶樹上。
提到記憶樹，其實這還是楊帆在軍訓時候，站軍姿站著無聊，偶然間來了靈感，才有的這麼一個奇思妙想，楊帆是不知道還有沒有其他人想到過記憶樹這種說法。但楊帆自己想到的記憶樹，卻是以他所學習的所有基本科目的基礎知識為土壤，以數學、物理、化學作為記憶樹的主幹，然後則是語言類文學、醫學、經濟學、曆史學、管理學作為主要枝幹，再有計算機學，農學、生物學、法學、哲學、教育學、軍事學等等作為更次一級的枝條。而自己日後，會學習的諸如機械學，音樂學，美術學，貿易學，建築學，電力學；等等學科則是做為各種樹葉來填充記憶樹的枝條的。
經過了解大一上下兩學期學校安排的學習課程後，楊帆直感一陣無語，一學年的課自己最多三天就可以搞定了。看來這個周末，自己有必要去和江輔導員溝通一下了，不然讓自己去上課的話純屬浪費時間，白白消耗自己的生命。
不再多想，翻開自己手上的《馬克思主義基本原理》，楊帆從上到下快速看了起來，慢慢將流入腦海的文字，引導到管理學主枝幹中的法學這一次級枝條上去，就以這一串串的文字為絲線，編製出一個個葉片後，將其連接在法學所代表的的枝條上。算上書的前後封麵，《馬克思主義》也不過才69張紙，一小時不到，楊帆就把整本書都映入腦海，並將其編織到記憶樹上了。
然後是《ProgrammingLogic&Technique》、《ITFundamentalsandcomputing》、《ISAS/信息檢索分析技術2》這幾本純粹是關於計算機技術描述的英語書籍，同樣是一翻而過，將其編織樹葉，連接在了計算機學的枝條上。
時間在楊帆的翻書大業中飛快逝去，期間張樹池、顧誌均、薑飛這三位華夏好室友也在各自的鬧鈴聲中起床了。開電腦的開電腦，洗漱的洗漱，蹲坑的蹲坑，各行其是，互不幹擾。
忙忙碌碌中，大學的第一天生活終於開始了。
四人結伴走在去教室的路上，正式上課的第一節，說來也是巧合，竟然正好是和兒童啟蒙課程《語文》一樣的《大學語課》。
一路上，楊帆四人不緊不慢的走在人流中，有一起去各自教室上課的新生老生，同樣也有下課回宿舍的新生老生，伴隨著龐大的喧鬧的人流，整個學校都給人一種，一個從沉睡中醒來的巨人，在運動的感覺，一棟棟教學樓是她的骨幹，學生、老生們則是組成了她生命的血肉與大腦。