“穗波，打擾一下好麼？有事想對你說。”
同班同學的男生以這句話為開端，在瓦古城的建設結束大家回到帳篷內休息的夜晚，將穗波約了出去。
（該不會是要被告白了吧。）看著默默的走在前麵的男生，穗波想道。
（這可難辦了呢，雖然大家作為同學相處了三年，雖然我還身兼班長的職務，但是對於這位男生實在是沒有什麼感想啊。）
認真的穗波作為班長自然對於班上的男生有所接觸，然而對於穗波來說同學就僅僅是同學而已，兩者之間並不會產生什麼過深的交際。
（幹脆，直接拒絕對好了。）被其它的事情占據了思考的穗波如此輕飄飄的想到。
然後，穗波就默默的跟隨著同學來到了一棟狹小的帳篷內。在進入帳篷之前，穗波默默的掏出了榭寄生隱藏在手掌內，防止被獸性大發的男生給強行推倒。雖然穗波不認為對方會這得如此狂野，不過防人之心還是不可無的。
在做好了完全準備的穗波進入帳篷內之後，反而被裏麵的人數給嚇了一跳。中等的帳篷內，擠滿了穗波所認識的全班同學，甚至就連明和他的後宮團也來了。拜此所賜，穗波連站腳的地方都快沒有了。
被叫來的不僅僅是穗波，還有安媞。在穗波到來之前，安媞就先一步的在這裏等待了。看到穗波到場之後，教師靜香作為代表說道：“同學們有件事想要問你，以下就是你們之間進行對話了，我隻是一個旁觀的見證人。”
看到老師和同學們嚴肅的神情，穗波認知到了事情的嚴重性。
“請。”擺出周轉於大人之間磨練出的幹練氣質之後，穗波說道。
“請問，我們的存在有何意義？”宮刀問道。
“你是指哪個方麵？”穗波問道。
“關於瓦古城的重建，我不認為我們的存在有著必要的意義，這也是在座所有同學的疑問。”宮刀認真的說道。
聽了宮刀的說明，穗波開始思考。
（這個問題非常好，能夠問出這種問題也就代表著同學們開始適應了重建城市的重勞力工作，剩下的時間和精力全部都用來思考自己的意義了。這也代表著他們已經開始成長了，不再是盲目的隨波逐流了。）
（所以他們才會思考，自己在這裏能夠學到什麼，自己參與到重建之中會產生何種意義。）
（根據文件的記載來說，這件事情的答案是可以說出的，那麼，就告訴他們吧。）
在思考過後，穗波清了清嗓子，並對在場所有學生說道。
“你們的存在是有意義的，你們的存在在這座城市代表的是人族的付出，代表著這座城市有著人族的三分之一血統，是你們在這座城市站穩腳跟的基礎。”穗波認真的說道。
“這代表著你們擁有著選舉權與被選舉權，擁有著決定這座城市未來走向的三分之一權利，擁有著在外麵的世界遇到痛苦之後的避風港。”
“這，就是他所賦予給你們的意義。”
“為什麼？他為什麼要這樣做？”對於他同學們都知道是誰，所以他們直接就對他的目的進行了提問。
“因為這是你們的城市，因為你們是他所設計的係統中必不可少的組件之一。”穗波正麵的麵對所有人說道。
“組件？”麵對著穗波的話語，所有人都皺起了眉頭。
“是的，組件。你們是他所設計的這座由三族夠成的巨大係統中的一個組件，負反饋係統。”
“負反饋係統？”宮刀翔子再度下意識的反問道。
“嗯，反饋又稱回饋，是控製論的基本概念，指將係統的輸出返回到輸入端並以某種方式改變輸入，進而影響係統功能的過程。反饋可分為負反饋和正反饋。前者使輸出起到與輸入相反的作用，使係統輸出與係統目標的誤差減小，係統趨於穩定；後者使輸出起到與輸入相似的作用，使係統偏差不斷增大，使係統振蕩，可以放大控製作用。對負反饋的研究是控製論的核心問題。”
“而他將你們、將獸人、將魔族組入其中代表著你們成為了這座城市的決策者之一，雖然他擁有著所有權可以一己之力就決定這座城市的走向。但是你們的存在是必須的，城市是你們的城市，是由你們建設的你們付出心血構建的，所以你們才是城市的主人。”
“僅僅服從於他一人的不叫城市，而是玩具。他**你們，建立仇恨，使你們和獸人對他產生不信任與抗拒，一旦他發布任何不利於你們的政策規定，你們就會立刻因為仇恨而反抗，而魔族會選擇對他服從。這樣就構建起了服從於他的命令的決策者與反抗他的命令的決策層，並且反抗著占有多數。”