木桶理論說，一隻木桶能裝多少水，不是取決於最長的一塊木板，而是最短的一塊木板。此理論第一次問世，便驚世駭俗。許多管理者發現，自己過度強調最長的木板，造成了最薄弱鏈條的鍛煉。俄羅斯十月革命的成功，就是木桶理論的鮮活反例。
後來有好事者紛紛挖掘木桶理論。改進之一，就是木桶能裝多少水，還取決於木板之間是否結實，說明團結和補漏的重要；改進之二就是，基礎最重要，你想想要是木桶沒底，豈不是一點水也裝不上了？還有人說，木桶在什麼狀態也很重要，不然你把木桶倒扣，能裝多少水？
嶽家榮想，這麼高級的理論，在自己這個年齡段，本來無緣問津。可是老爸和老媽的單位推薦這個理論，大概是在單位學得有心得，回到家裏就不約而同地要箍牢嶽家榮這隻小木桶。
功夫功夫不負有心人。嶽家榮日常學習生活中也學會了用木桶理論來分析自己。這次要參加省級辯論大賽，嶽家榮便再次用木桶理論來分析自己的弱勢項目。
自己聽力能力是無與倫比的，拜天星高科技所賜，自己的語言模塊倒目前為止所向披靡，無所不知。就是在公交車上聽到少女向男友撒嬌的呢喃碎語，自己大腦的那個神奇模塊也不厭其煩地進行翻譯，還煞有其事地提示，這些話有可能反其道而行之。嶽家榮覺得十分好笑，別人聽一句，自己聽兩回。
問題是自己的口語表達與聽力相比，是判若雲泥，慘不忍睹。英語口語還多少能應付，這聯合國十大官方語言，除了漢語和英語，還有德意俄法奧阿日西，哪個語言對自己而言都是鴨母聽雷轟，除了有聲響，全然不知道所為何事。
第二個弱項也是雷同，這些語言說不出來，還看不懂。要是辯論比賽的時候，來個閱讀理解，出個紙質提示的問題，自己豈不是要血濺當場？
辯論比賽就在下個周日，兩天內高密度產生各項冠軍，校長當然最希望能獲得辯論比賽第一，至於像嶽家榮能獲得語言特殊獎項，那分量還不夠沉澱，壓不住自己的雄心。校長拍了自己的肩膀，寄予了殷切的厚望，嶽家榮感覺到了沉甸甸的分量。
就幾天時間，如何百尺竿頭，突飛猛進，克服這兩個要命的弱項？這兩個弱項就像木桶的縫隙，或者是木桶的底，搞不好，自己的傳奇故事就要漏個幹幹淨淨。
第一個問題還好辦，省級辯論賽的組織者對本次比賽使用的語言進行了限製，隻能使用聯合國的十大官方語言，比原來的天馬行空的語言有數多了。
嶽家榮向校長提出要補習這八門語言，校長滿口答應，數了以下本校隻有六種語言的外教，另外的兩種莉維亞老師自告奮勇去請援兵。
嶽家榮計劃每天下午惡補兩門外語。
就一周時間要突擊十門外語，而且這些語言在此之前自己是聞所未聞，因此嶽家榮和各科外教討論商量，從最簡單的發音開始。
一開始教授發音，外教老師就覺得迷茫。嶽家榮每個單詞意思都知道的清清楚楚，就是不懂怎麼發音，這也太匪夷所思了吧。不過老外覺得，大凡不勞而獲的天才，都有格式各樣的毛病，常人無法解釋。嶽家榮有這問題，正是天才的表現。