2016年6月30日晴
神說要有光，所以光來了。神說要有人，所以人來了。教室裏窗明幾淨，安靜的沒有一絲聲響，仿佛時間都停止了一樣。王奮濤有滋有味的看著西方神學概論。
你覺得這樣有意思嗎？學著太平天國運動史，看著西方神學概論。“親，老師有哪裏講的不好，你可以提出來嘛，怎麼說你都是這一屆裏麵，我最優秀、最看重的學生。甚至於你不聽講，老師有時候都認為都到了課程都沒有必要進行下去了的程度。”
“王老師，您真的不用擔心，我對中國上古史是真愛，您放心我是不會轉係的，而且本來選修太平天國運動史就是我自己提出來的，我對太平天國史，可是很有興趣的”。
“不要跟我打哈哈，你什麼心思我不知道。從著多年的師生情誼，今年我就給你透個題。今年你是否能夠畢業，以畢業論文與答辯為準。”
可能，不可能，可能。王奮濤在心裏摧殘了不知道多少朵的花朵。我真的能畢業了嗎？“知道，你不信，但是你信與不信，又與我何關，論題就是《中國過去史中的共同點》這次，我是認真的”。王奮濤注視著王老師，王老師的目光是那樣堅定，沒有一絲閃爍。
王校長都氣的拍了桌子，說出澤涸而漁的典故了，王老師怎麼的在今年也不能再打馬虎眼了。
“那隻要我能自圓其說，自證其題就行？就能畢業”“是這樣的”。王老師的回答，是那樣的字正腔圓。
“哈！哈！哈！十五年啊，終於要畢業了，我通讀上下五千年，更自學往上幾萬年。掄圓了說，中國過去史就有一個共同點：白銀去哪裏了，曆朝曆代存積起來的白銀都沒有了，不知道去哪兒了。”
“白銀去哪裏了，老師管不著，隻要你能自圓其說就行。但是，我可以很負責的告訴你，畢業前，要是你去哪了。老師我就得轉崗再就業。上有老，下有小，拉家帶口的，你可負擔不起。”王老師嘴上說著，內心卻活動了起來，止不住的一個一個活思想往外冒。
“放心，放心。今年，我不是努力要畢業了麼？我也總結了十五年過往的經驗教訓，就這麼說吧我以前認識了個小學的小師弟，有點呆呆傻傻的，也是個大才。秋天的時候一準給你忽悠過來，上大一。在你手下，最不濟估計也能賺個六、七年的飯票出來，遇上好光景，多收個三五九鬥也說不定。”
說道此處，王奮濤心裏不知道被什麼揪了一下一般。那也是個秋天，秋高氣爽，刀郎正流行著，沙啞的嗓音，仿佛穿越了千古，2002年的第一場雪，來的晚了一些。
曆史係報到處，王老師矗立在那裏，目光堅毅，向著北方。北方的初秋已然有些冷，王老師就那樣的直視著學校大門的方向，一動不動。
直到王奮濤走來。王老師就和那遲來的雪一樣，迅疾而猛烈。飛奔而至，給了王奮濤一個大大的擁抱。王奮濤的發型早被三蹦子一路的顛簸吹亂，從南方而來的單衣，早已抵擋不住高冷的北方。這個擁抱很暖，很溫暖，王奮濤至今記憶尤新，夢中偶有時被略微驚醒。
“我觀這位同學，麵相驚奇。學中國上古史，定能有一番大成就。”王老師深情的注視著王奮濤，王奮濤低著頭，如含情少女一般。“來來來，我為你引路。”王老師就這樣拉著王奮濤的手，那樣的有力，那樣的堅定，那樣的執著，一路疾行。
在遠處，王校長輕輕一歎。這倒也是個苦人兒，且給他一次機會，又放他一條生路吧。
這就是中國上古史係的教室。窗明幾淨，教室內的空氣像被什麼過濾了一般，陽光照耀進來，盡然沒有一絲斑駁。王老師就那樣的站在講台上，意氣風發。這是一個五百人的階梯教室。今天，我很認真的向你宣布。今後，這就是你一個人的舞台，讓你成才，讓你升華，從此走上人生之巔。王老師的話語是那麼的讓人振聾發聵，王奮濤內心像有一把火被熊熊點燃。啊！啊！啊！
來！王老師輕輕的走下講台，輕輕的拿出一份轉係通知書，輕輕的，我的手裏有你，你的手裏有我。鮮紅的指印就在此處落下。然後，王老師輕輕的走了，沒有帶走王奮濤那熊熊燃燒的心。
那年，教育改革實施了，效績工資實行了。王老師和王奮濤始終獨自默默奮戰在這個五百人的階梯教室，從白天到黑夜，從黑夜到白天。王老師的工資水平始終與講大課的英語老師保持著同一水平，被譽為學校奇跡。