自由，在這個年代是一個有點敏感的詞。
在八十年代，曾有一種不正確的意識形態，就是以自由為借口，被全國上下強烈反對。
還好，在經過仔細詢問之後，胡校長才知道，吳正嘴中的自由，是要允許其上課不聽課，並擁有隨時進出學校的權力。
胡校長鬆了一口氣。
可吳正的要求還是很讓他為難，因為這是與長郡中學的管理製度嚴重相悖的。
長郡中學之所以能一直保持較高的水準，之所以能成為長市四大名校之首，跟其嚴謹、規範的管理是分不開的。
胡校長可以預知，他一旦答應了吳正的條件，這子絕對會成為長郡中學的一個另類，並且會給其他同學起到不好的帶頭示範作用。
直接拒絕他？
胡校長舍不得。
放棄這樣一個有可能成為高考狀元、各科競賽全國冠軍的頂級尖子生，很可能會是自己任職生涯中莫大的遺憾。
不能放棄！
胡校長委婉地勸：“正同學，高中和初中不一樣，學習內容比初中可是要難多了，我建議你還是習慣上課認真聽課。”
高中的學科內容確實比初中要難很多，這一點吳正當然知道。
不過在前世時，高中理科的所有內容吳正都已學完，隻是沒來得及參加高考，所以現在的內容再難，對他而言也不過是炒剩飯而已。
“胡校長，我的自學能力比較強，我現在已經開始高中內容的自學了，因此上課有沒有必要聽課，還得看老師講的內容值不值得我聽，否則就是在浪費我的時間。”
胡校長又被嚇了一跳。
我靠，這子剛以初中二年級學生的身份參加完中考，立即又開始高中內容的學習了？
不會是在吹牛吧！
吹沒吹，試試就知道。
胡校長立即讓人拿了一套高一年級的試題庫來。
考考你的遊戲又來了。
這讓吳正很是有點為難。
他剛才已開始自學高中的內容，其實是在吹牛的，他根本就還沒開始摸高中的書，而前世學過的那些東西，不知道在腦海裏還殘留了多少。
還好，胡校長隻是要求他口答，而且隻要求講思路，不求答案。
吳正鬆了一口氣。
前世學過的東西，雖然具體內容已忘得差不多，但基本的思路還是在的。
測試是從語文開始的。
這個根本就難不倒吳正。
像語文這種東西，學過的東西在生活中經常會用到、遇到，是屬於比較難忘記的內容。
胡校長又一次被驚到了。
在高一年級的試卷答題上，吳正的回答正確率就算沒有百分百，但十之八·九還是有的。
胡校長不死心。
那就再來英語。
這剛是難不倒吳正。
經過馬麗這半年的強訓，吳正對英語詞彙量的掌握已遠遠超出了高一年級的水平，語法的掌握也達到了熟能生巧的程度，連原版的外文書都可以勉強閱讀了的他，豈會被高一年級的英語試卷給難倒？
靠，靠，靠，不愧是英語競賽能拿全省第一的家夥，英語測試上的正確率幾乎是百分之百！