月明星稀，今晚的天空很明亮，被月光照得能看見天空的雲層。而雲層是白是黑，根本分不清楚，在月光的照射下就就黑色的。
回到宿舍，室友還沒回來，馬曉傑猜得沒錯的話，他們又在學校的圍牆那邊溜達。他們一直在為學校挑毛病，總是找可以逃出校外的地方，被值日老師發現後，那個地方肯定有改進。所以他們一直和學校鬥智鬥勇。
說說學校，現在的學校很多都是被山圍繞，孤僻相似意味著安靜，安靜意味著讀書環境好，環境好意味著成績問題。而自己的學校坐落在一坐小山之上。說來也是非常安靜，從學校可以一覽小鎮。學校的曆史有兩種說法，一種是學校以前是由個人私辦的學校。第二種說法是，以前是革命的根據地。至於那種說法靠譜，那就是第二種，因為民間的大多數說法都是說，以前抗戰都是建立在山上，一個有樹林的掩護.，跑路的路線多。還有重要的是，學校的露天舞台曾是烈士碑，這對於現在的人都是知道的。因為它剛搬遷不久。
有了烈士碑的真實存在，有了民間的傳說，還聽說更為讓人害怕的地方，就是在學校的2棟那裏的一樓的某些科室，聽說是戰爭時期的停屍房。而附近的山地便是埋葬那些屍體的地方，那些都是沒有墓碑的。
2棟樓本來就是靠近山體，有山體阻擋的一樓處自然處於陰涼陰涼的，常年很少陽光照進去，所以有時顯得相比其他的科室陰暗。進去隨時感受到陰氣太重。冬天基本都是靠著白白的光管照明。
傳說歸傳說，都說曆史由勝利者編寫。大家都是認為眼見為實，所以都不影響大家的生活。何況沒有發生怪事。
馬曉傑衝了個舒服的熱水澡，舍友還沒回來，按照他們的平時的采點觀察，應該回來。因為要爬牆外出，必須要配合學校的時間點，了解每個值班老師的生活作息，習慣……。
馬曉傑還得佩服他們的觀察力和精確的時間觀念，簡直人才。可是他們不會運用，隻懂爬牆外出，在外麵吃個夜宵又回來，多沒意思。要是幫助學校發現解決這個問題，說不定學校給個傑出貢獻獎，或者三好學生。
急促的雜亂的腳步聲在宿舍外響起，馬曉傑便袋上耳塞，調好每晚所聽電台的頻率。三位舍友一擁而進，領頭的麥東誠往馬曉健的桌子坐下，拿起紙筆說：“說，你們的發現。”
“小胖，你給我滾出來。讓哥先洗。”蔡康拍著門叫道。
“蔡康，地球人都知道你噯臭美，洗澡都要個把小時，我才不讓你。”梁達豪說。
麥東誠對於被無視，還是很冷靜，畢竟自己是領頭，要有範。便走到陽台對蔡康說：“噯，你那邊有什麼發現？”
“後門，可以爬出去。”
衝涼房的梁達豪說道：“後門太明顯啦!”
蔡康拍著門說：“胖子，我給你10鍾時間給我出來。”
麥東城說：“那小胖你呢？”
“一米八的牆。”