自從豪哥的三千血袍將華泰等人微博爆了一遍被迫刪文後，而陳寧的歌曲一首接著一首繼續走紅。
華泰等人心中無比氣憤。
這tm不是被打臉嗎？說人家音樂垃圾，但人家卻是用實力來說話，方才發現陳寧的音樂潛力是有多麼的恐怖。
心中不由泛起一絲後悔。
但既然已經站在了對麵，怎麼可能如此低頭？那他以後在音樂界還有什麼話語權。
直至方才聽了陳寧的三年二班，別人也聽的是回憶校園時光，但當他深深將歌詞研究一番後，卻赫然抓住了重要的一點。
畢竟大多人聽歌還是看歌詞。
而評判一個音樂作品呢？就看輩分。
當即發微博。
“時下引起的說唱風，著實讓許多人無形中降低了音樂品味，先不談某人音色差，吐字不清晰這個話題，就今天的這首三年二班，我想給大家徹底的分析這首歌，給大家帶來的負能量，建議年輕人不要聽，看完我的分析你就懂了。”
緊接著華泰就發布了一片關於徹底分析三年二班這首歌的分析。
“首先我沒有聽到懷念校園的感覺，而是聽到了對學校教育的批判和諷刺。”
“比如詞中有教師的玻璃窗遮擋了陽光，看似簡單平淡，可實際上卻是在暗諷時下的牢籠封筆的教育模式。”
“又如...為何比較漂亮的都是在隔壁班這句，上課學習本應是學生的義務，但卻指引學生去想隔壁漂亮女生，又如考試不會...表達了叛逆的情緒，什麼破考試、測驗，全都不會，都全部滾。”
“...”
一片文章，將陳寧的三年二班分析的徹徹底底。
文章一發，那些評論人，音樂人，歌手等立即表示支持，這也是讓華泰心中再度得意。
微博一出，立刻引起許多人的關注，尤其是那些老師，家長等，也紛紛轉載，並宣稱不讓自己的孩子聽陳寧的音樂了，全是負能量，學校老師如此辛辛苦苦教育孩子，卻被如此批判。
完全將孩子的心靈引領到黑暗的角落，不懂得感恩。
而尤其看到電視網絡上報道，陳寧從小缺乏父愛，更是認為陳寧的個性發展成了畸形，更加無情的評判起來。
一片文章，赫然引起來軒然大波。
微博下方，評論完全爆炸。
“以後再也不讓孩子聽陳寧的音樂了，有毒啊！”
“支持！還是華爺的眼光毒辣！”
“宣傳正能量，讓陳寧退出音樂圈。”
“雙手讚成，沒想到竟是這種陳寧，我善良的心靈都被汙染了。”
三千血袍總群裏，大家心裏都壓抑著一口氣。
“怎麼辦，豪哥一句話！”
“媽的，這華泰憑著音樂輩分老，就有資格批評我寧哥！”
“戰！懟死那老家夥！”
“寧哥創作這麼好的音樂，竟然被這個家夥如此詆毀！”
就在所有人都被氣瘋了的時候，豪哥也是露麵了。
“大家先準備，寧哥的說不定能看到華泰的這種作為，說不定會有回應，先冷靜下。”豪哥也是快速輸入。
...
比賽現場。
一片寂靜。
都在等待著陳寧的演唱。
許多人都被陳寧生活在這種家庭裏，同情，感動了。
音樂漸漸響起。
陳寧被母親的一番話，徹底的感動了，尤其聽到母親說的那句“沒有給你一個完整的家庭，我的心裏對你一直都感到愧疚。”陳寧還是忍不住掉下了眼淚。
伴著前奏，腦海回憶著，自己剛上學時的摸樣，母親牽著自己的手，風裏的守護，雨裏撐傘，看著母親的笑容，看著母親的身影。
所有的情緒都彙聚至喉嚨。
“你入學的新書包，有人給你拿”
“你雨中的花折傘，有人給你打”
“你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包”
“你委屈的淚花，有人給你擦”
一開口，所有人都被觸動了。
似乎每個人從剛入學起就有了深刻的記憶，許多人還記得自己的新書包是母親一針一線縫出來的。
下雨的泥濘路上，是母親為自己撐的傘。
飯桌前，看著母親包餃子。
無論在外麵受到多大的委屈，母親總是無微不至的嗬護你，疼愛你，為你擦去眼淚。